EMBA總裁班——“偏科”高管補(bǔ)課轉(zhuǎn)型

        EMBA能給企業(yè)高管們帶來什么？大多數(shù)人會把目光放到“人際網(wǎng)絡(luò)”資源上，不過，作為職場中處于“金字塔”尖的這群人來說，EMBA提供的不僅是理論的管理知識和廣泛的人際脈絡(luò)，而是更進(jìn)一步的職場跨越和提升。

　　一份對部分清華EMBA總裁學(xué)員的調(diào)查顯示，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后，9%的人更換了工作，15%的人在公司升了職，其中還包括一定比例的創(chuàng)業(yè)人士。通過EMBA的學(xué)習(xí)，更多的高管收獲的其實(shí)是職業(yè)生涯上的又一個巔峰。

      就讀EMBA兩個月后，清華EMBA學(xué)員張先生就轉(zhuǎn)換了自己的工作。盡管都是媒體行業(yè)，都是副總裁的位置，但承擔(dān)的職責(zé)全然不同。

     “在過去，盡管擔(dān)任副總裁的職務(wù)，而具體工作還是停留在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，沒有機(jī)會涉獵企業(yè)內(nèi)部的宏觀管理領(lǐng)域。”張先生說。正是因?yàn)閭�人在自身管理能力上的不足，他決定用清華總裁班課程來“補(bǔ)補(bǔ)課”。 　

　　這也是張先生自我職業(yè)生涯規(guī)劃的重要一站，他告訴記者，換工作的想法在讀清華EMBA總裁班之前就有，從一個專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的高層管理者轉(zhuǎn)變成為真正的宏觀管理者，是他為自己設(shè)立的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，而EMBA的學(xué)習(xí)恰好給了他這樣一個提升的機(jī)會。張先生坦言，EMBA課程讓他了解到財(cái)務(wù)、資本運(yùn)作等全方位的管理知識，鍛煉了他的綜合管理能力。

　　從一份對部分清華EMBA總裁班學(xué)員的調(diào)查中可看出，79%的EMBA學(xué)員認(rèn)為，自己從EMBA的學(xué)習(xí)中得到了系統(tǒng)的管理知識，而89%的人則認(rèn)為，EMBA給了他們擴(kuò)展事業(yè)的空間。另一位EMBA學(xué)員認(rèn)為，有些職業(yè)變動不是在短期內(nèi)能體現(xiàn)出來的，高層管理者的變動是“牽一發(fā)則動全身”的反應(yīng)，除了自身要具備良好的管理水平外，還需要有合適的外界條件配合。

發(fā)布者：caiji

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