簡單介紹大連理工EMBA項目：2002年7月，國務院學位委員會辦公室批準北京大學、上海交通大學、大連理工大學等32所高等院校開展高級管理人員工商管理碩士專業學位教育，各院校開始陸續招生。我國EMBA教育采用市場化運作模式，國家賦予培養院校招生、錄取和培養方式上較大的自主權，使EMBA教育基本上與市場的實際需求接軌。經過8年多的運作，我國EMBA教育已具備了一定的規模，辦學模式和教學方法也不斷探索創新，經歷了初創、發展到成熟的過程。 中國EMBA已經走過8年的發展歷程，在這8年里，伴隨著我國改革開放和經濟發展，EMBA從誕生以來也經歷了不斷發展變化的過程。孕育了比較豐富的、先進的教學管理思想，中西合璧的辦學理念，引領其新的市場價值不斷凸顯。現在EMBA的學員已經遍布全國，在國民經濟發展的各個領域都發揮著精英骨干的作用。這是中國EMBA發展的現狀，也是中國EMBA取得的驕人成績，并且中國的EMBA還在以60%的增長率吸收更大的社會中堅力量的加入。EMBA(http://emba.22edu.com/)專業學位教育制度的建立，也順應了我國經濟和教育發展的大趨勢。

一、大連理工大學EMBA項目辦學優勢
      大連理工大學是一所在全國特別是東北地區有著重要影響和良好聲譽的教育部直屬高校，是列入“211工程”、“985工程”重點建設的高校之一。學校學科涵蓋理、工、經、管、文、法。與管理教育相關的有1個國家“985工程”二級平臺，1個管理科學與工程國家重點學科，2個省級重點學科，1個遼寧省人文社會科學重點研究基地。作為國家依托重點高校而建的企業經營管理者培訓基地，中國大連高級經理學院已于2006年1月正式掛牌成立。多年以來，我校通過廣泛深入的國內、國際合作與交流，了解和掌握國內外管理教育的發展動態，以不斷提高自身的科研、教學和管理水平。
      大連理工大學具有較長的開展MBA教育的歷史，早在1980年改革開放初期，在鄧小平通知的親自倡導下，中美兩國政府合作成立的“中國工業科技管理大連培訓中心”是中國第一個引進世界現代管理教育的培訓基地。
      大連理工大學管理與經濟學部和中國工業管理大連培訓中心作為中國現代管理教育的先驅、中國MBA教育的發祥地，是國內最早引入發達國家先進管理理念與方法（1980）和最早開展MBA教育（1984）的學院。2002年大連理工大學管理與經濟學部EMBA項目成立之初便以“造就卓越經理， 倍增學員價值”為己任；將前沿管理理念與中國國情相結合，以培養“四個具有”的國際化的高級管理人才為目標，即強烈的事業心與社會責任感、 戰略性全球視野與管理理念、扎實的管理理論功底與素養、卓越的領導才能與變革能力。

二、大連理工大學EMBA項目辦學特點
      注重案例教學和案例討論：我院早在1980年就率先引進了美國哈佛大學的案例教學法，之后又持續開展案例教學與研究工作，建立了專門的案例研究中心。在對我國案例建設、教學和研究做出應有貢獻的同時，學院的案例教學工作也取得了顯著成績。根據學員都有基本管理經驗的特點，在EMBA教學過程中，每門課程都設置了案例教學部分。授課教師充分利用我院案例中心的豐富資料，引導學員在課堂上展開互動研討，置身于企業管理的情景之中，理論聯系實際，取得了良好的教學效果，受到了學員的廣泛好評。
      強調理論與實踐的結合：組織學員到彼此企業參觀訪問，對每個領域涉及到的問題加以分析總結，吸取經驗的同時也提出自己的意見。
      加強交流：課堂不定期邀請國際和國內知名公司高管及卓越的工商界高管與學員進行交流和對話。這使課堂內容與企業發展息息相關，讓學員有機會接觸商界領袖，從而了解其機構情況，商業經驗、管理風格以及所面對的挑戰及應對經驗。
      整合資源聯合辦學：我校EMBA開辦了聯合辦學的項目，實行了強強聯合，更加有效地實行EMBA的教學。
      移動課堂：移動課堂是大工EMBA教學的一種重要形式，我校EMBA教育項目除大連外，山東濟南、新疆烏魯木齊、深圳，云南昆明、內蒙古呼和浩特、遼寧沈陽分別設有教學點。 在努力提高教學管理質量，提升師資水平的同時，還一直致力于構建學員之間交流的平臺。此外，上海、廣州、蘇州、長春、青島、庫爾勒、曲靖、思茅、 井岡山等地都留下了大工EMBA的足跡。不僅在國內，大工EMBA學子還走出國門，出訪斯坦福、哈佛、麻省理工等世界知名院校傾聽世界頂尖學府管理大師的授課。
      專業化特色：在綜合性EMBA的基礎上，嘗試具有針對性的行業細分，更加貼近不同學員的需求。這些專業管理課程，由于其對行業研究的深度和廣度，對于立志在行業內發展的專業認識來說，無疑具有非常大的吸引力。如，成功舉辦EMBA電力班。
      學員現狀：擁有7個教學點，以國內大中型國有、民營和外資企業的高層管理人員為主體，學員所在行業覆蓋能源、通訊、金融、電子、制造業、傳媒、醫藥、房地產和商業貿易等近20個行業。來自國有企業的學員占62%，民營企業占17%，政府機關、事業單位占12%，外資企業占5%，股份制企業占2%。學員的年齡31至40歲的占56%，41至50的占34%，30歲以下和50歲以上的各占5%。
      目前，已招收22期共700余位來自各行各業的學員，其中62%是企業的高層管理者，38%是企業的中層管理者。至2009年底共300余名學員已經畢業。

三、大連理工大學MBAEMBA獲獎情況
【官方評估】
2006年7月，在國務院學位辦組織的對國內30所院校的EMBA教育評估中，我校各項考評指標優秀率排名并列第一。
2007年4月，在教育部組織的學科評審中，管理學院國家重點建設一級學科“管理科學與工程”名列全國第三。
【市場聲譽】
2006年12月，在“國際MBA群英會暨2006中國MBA人物評選活動”中，榮獲惟一一項學院獎“中國MBA教育開拓獎”。
2008年9月16日，“2008年中國最具影響力MBA/EMBA排行榜”，我校MBA項目排名第十位，EMBA項目排名第七位。
我校EMBA項目連續三年入選 “中國市場最具領導力EMBA”院校前八位（2007—2009年）。
2009年同時獲得“最佳企業合作”單項獎。
2009年，我校EMBA項目入選“2009年中國最具價值EMBA排行榜”第六位。
2009年，我校MBA項目入選“2009年（第七屆）“中國最具影響力MBA排行榜”第九位。

四、大連理工大學EMBA課程安排及師資
課程安排：
      為達成我們的EMBA培養目標，我們在教學方案的開發上努力突出這樣四個特點：
      體系的完整性--通過對基礎課程、職能性課程和戰略性課程整合性設計，實現有限時間里對CEO必備知識的全面掌握。
      知識的新穎性--通過吸納世界上最新的管理理論和實踐經驗來充實課程化的教學內容，通過多樣化的選修課和高級論壇來突出EMBA(http://emba.22edu.com/)項目的新知性。
      理念的前衛性--通過歷史的方法反思已有的經營管理理念，前瞻未來的發展；通過哲學的思辨梳理各種理念的利弊，以達成揚陳除舊，去偽存真之目的。
      實踐的有效性--通過對高級管理者所需要的理念與知識的深入調研來實現教學方案設計的針對性和有效性；通過案例討論、角色扮演、國外考察、論文和平時課程中多樣化的、面向實際問題的大作業等教學方法增加實踐的有效性。
師資：
      管理與經濟學部利用二十余年構建的國際合作網絡，由院士領軍的實力陣容的科研教學團隊：面向全球管理教育界和實業界遴選師資，組織了包括境外、國內和本校教授三位一體的強大師資隊伍。EMBA授課教師實行一課一聘制。

附1：大連理工大學EMBA項目招生過程答疑相關資料
1、中高層管理人員都有豐富的管理經驗，在一般人眼里，多是成功人士，為什么還需要讀EMBA？讀EMBA意義何在？
知識更新：隨著中國加入WTO，企業迅速融入國際經濟體系，用現代化的經營方法管理企業，用國際化的商業語言溝通交流已成為中國企業高層管理的有效途徑。EMBA 課程正是為這樣的高層人士提供國際前沿的管理理論。
理念提升：突出強調傳授將帥之“道”。側重統攬全局所需要的知識的教育，側重管理理念（哲學）的提升，側重對環境變化和組織變革敏感性的訓練。
刷新人脈：當今社會是一個網絡經濟的社會，“人際關系=財富”。而中國更是個非常講究關系的人際社會，離開了關系網絡，企業很難贏得更廣闊的發展空間。因此，優秀的 EMBA 課程，不僅能給不同行業間的學員創造更多相互學習、開闊思路的機會，還能搭建廣交朋友、收獲人脈的平臺。
身份象征：學位對于高層管理人員來說當然不是必需的，但是名校名牌的 EMBA 學位，代表著一種知識性身份，對提高高層人士的形象和信譽度都大有幫助。
合作機會：通過建立校友會、同學會，組織移動課堂、國內國外考察，出版《開拓》等方式，促進了學員之間踴躍而深入的交流。

2、報考資格
（1）具備什么資格才能報考EMBA？
具有國民教育系列本科或本科以上學歷
具有八年或八年以上工作經驗，其中包括四年或四年以上管理工作經驗。
（2）什么是國民教育系列本科或大專？哪些畢業文憑是國民教育系列的？
通俗地講，就是國家教育部承認的本科或大專學歷。國家承認的畢業文憑包括經國家主管教育部門批準具有舉辦學歷教育資格的普通高等學校、成人高等學校所頒發的學歷證書；通過高等教育自學考試和高等教育學歷文憑考試，由國務院自學考試委員會授權各省（自治區、直轄市）自學考試委員會頒發的高等教育自學考試和高等教育學歷文憑考試畢業證書。
注：所有申請入學人員的學歷必須通過全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心（教育部學歷認證中心）的認證，學校不負責確認學歷真假和是否屬于國民教育系列。
（3）報考學歷必須是國民教育系列的嗎？只有研究生班的結業證書可以報名嗎？
報考學歷必須是國民教育系列的。只獲得其他 “結業證書”不可以報名，包括：各類培訓班、進修班，黨校學習班，各種民間組織、培訓中心辦的各種班。
（4）中央黨校的本科或大專學歷可以報考嗎？
只有中央黨校成人教育學院和職工業余大學的本科、專科屬于國民教育系列；其他（如黨校）各種學歷教育都不屬國民教育系列。根據教育部規定，大專學歷的學員只占總數10% 。
（5）在境外獲得的學位或學歷可以報考嗎？
在境外（包括港、澳、臺地區）獲得學位或學歷的考生，需要到教育部中國留學服務中心進行學位或學歷認證，認證通過后方可報考；未獲得學位的考生，也可與教育部中國留學服務中心聯系，看是否能夠通過相當于中國承認的本科、大專學歷的認證，若通過認證，同樣可以報考。
（6）報考條件中要求的工作經驗的年數是如何計算的？
按實際工作年限計算。通常是從大學畢業開始算起。如是工作中讀的本科，從參加工作的時間算起。如大學畢業后直接讀研究生，從研究生畢業算起。

3、如何報考
（1）如何報考大工EMBA(http://emba.22edu.com/)？
您可以通過電話、網上預報名或直接來訪等途徑獲得正式報名表，填好后送至或寄至。
（2）在申請攻讀大工EMBA時，需要提供哪些方面的資料？
《報名申請表》及相關證明，包括學歷、學位證明、獎勵證明、現職資質證明（有單位蓋章）、報名資格審查表等；
兩位管理學術界的專家（或公司高層經理）的推薦信（在報名申請表中）。
申請人所在公司的組織結構圖（請注明本人在其中的位置，已備了解申請人在公司中的職位層級和管理權限。）
一篇結合本企業實際情況探討管理問題的論文（3000字左右）。
（3）報名時需要同時交納報名費嗎？報名費金額是多少？怎么交報名費？
報名費不需要。學歷認證費用為400元人民幣（提供教育部學歷認證發票，多退少補）。
（4）EMBA學費是多少？都包含什么？
學費包括聽課費、教材講義費、翻譯費、學校圖書館、體育館、計算機中心的使用費、論文答辯費、上課期間午餐和課間茶點等費用。不包含住宿費、差旅費和出國考察的費用。

4、入學考核
入學考核分筆試和面試兩個部分：
筆試：由我校單獨命題。考試時間為100分鐘，包括綜合管理、語文與邏輯、英語知識。
面試：由我校專家與外請高級經理組成專門的面試小組，對申請人進行30分鐘的結構性面試，重點考查申請人的管理潛質（全局觀、思維能力、知人用人、溝通等方面）。
目前沒有考前輔導班，正式報名后可以提供考試參閱資料。

5、EMBA課程
（1）學制幾年？課程安排是怎樣的？
學制2年。每月利用一個周末集中學習32課時（每課時45分鐘），一般是周四至周日。
（2）EMBA采用何種語言授課？
主要采用中文授課。
（3）完成全部課程后是否要寫學位論文并進行論文答辯？有無指導老師？
學習結束前的最后半年開始撰寫學位論文，有指導老師。
（4）是否可以延期畢業？
如學員因特殊情況需要延期，可以向EMBA中心提出書面申請，經批準可以延期，但學籍（學分）4年內有效。
 

發布者：caiji

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