在采訪中，樊睿多次提到在電子科大學習的感受，他深切地感到電子科技大學EMBA的師資力量很強，講授知識融會貫通，能夠很好地契合自己工作的實際情況，甚至還能幫助自己在決策管理和解決問題時技高一籌．用樊睿的話來講，就是“如果多聽老師一句話，對自己來說，也許就是一次新的靈感啟發或者是有益的提示，對企業管理來說甚至能產生深刻的影響”。www.china-b.com/
　　
    “首先是開闊了自己的工作思路”，樊睿如是說，在EMBA學習了系統的管理理論基礎知識，討論過、看過的案例多了，再向優秀的海內外老師請教后，自己感到工作思路更開闊了，思考問題也更嚴謹了，考慮問題時不會只局限在自己所處的行業，做企業的思路放開了，打開了原來封閉的心門。換言之，是解決工作中遇到問題的辦法多了些，在企業市場開拓、內部管理、企業人員激勵和團隊打造以及增強凝聚力上，都帶來了顯著的改進。
　　
    樊睿舉例說，比如原來的市場開拓往往是靠口碑、介紹和關系，渠道單一，但通過半年的學習，自己廣開了經營思路，學習激勵課程后，在公司內部實行了激勵機制，在“全員營銷、多方位工作”的思想指導下，經營工作不再是某個部門的事情，而變成了全公司員工共同要面臨的問題，真正使全體員工能夠站在主人公的角度去開展工作。通過這樣的舉措，公司上下都積極行動起來，提供工程信息，參與公司經營。
　　
    “有很多實際工作中遇到的問題，剛好可以用在電子科大EMBA學習的知識來解釋，進而找到解決問題的方法。”，“只要不是有非常特殊的原因，我絕不愿意缺一節課，哪怕是多聽老師講一句話，都可能引發思維，使自己能夠采擷到突現的靈光，對工作的具體操作思路起到微妙的變化，使自己和企業受益無窮。＂，樊睿若有所思的說，能夠將所學理論靈活運用到實踐工作中，與工作緊密結合這是他的第二點深切體會。

    每次學習后，樊睿總是將課堂上老師講的知識仔細回味，認真咀嚼，在思考后，靈活運用到實際工作中。樊睿自信地表示，不是所有的國企只有改制這條老路，自己在現在的基礎上，用學來的有用知識，引進現代企業管理模式，將企業做大做強，增強企業凝聚力，在現代社會中闖出了適合國企發展的新路。自己學習EMBA后，企業也有了新地發展，通過人員激勵、對內強化內部管理、對外與其他優勢企業橫向聯系，進行資源合作等管理方式的變革，建工裝飾在不斷創造出好的優勢工程的同時，擴大著自身的品牌。使原來年產值只在一億以下，甚至差的時候只有幾千萬的建工裝飾裝修公司，在今年前幾月合同額就接近2億元，真正實現了2006年的“開門紅”。
　　
    樊睿認為現階段學習過的課程中，自己收益最大的應該算《項目管理》課程，因為它對自己從事工程工作的指導意義相對更大。自己目前的實際工作本身也就是項目管理，在EMBA的學習中，更將平時見到的實際工作現象提升到了一個理論高度，使自己的知識更系統化了，是非常實用的一門課程。他將《項目管理》課程形象得比做一個利器，幫助自己快速解決了工作中許多棘手的問題。而其他的課程，如人力資源管理、管理學等，樊睿認為都很有幫助，所有的課程都是在引導自己在工作中的思維，開闊自己的思路。樊睿說，“如果將工作比做電影的制作過程，那么實際工作的具體片段，被EMBA的課程剪輯成一部影片，更加系統性、條理化，它象是一根細細的金線，串起了實際工作中各個方面的系統知識。”
　　
    學習過程是多資源的利用，基于電子科大這樣一個好的平臺，樊睿認為學校為學員提供了很多交流溝通的機會，讓同學彼此間有了一個充分的了解，知道對方的企業是做什么、能夠做什么，有多大的能力等，對所有的學員而言，都帶來了課堂學習外的另一份寶貴的人生財富。
　　
    采訪中樊睿笑稱自己是內向的人，相信隨著時間的推移，樊睿的堅韌信念和不懈努力，以及他十二分的用心投入，會令這個正在EMBA學習道路上前行的學子以及他的企業，走得更好更遠，我們有理由期待更富創造性、生命力的建筑裝飾藝術作品，會在不遠的將來呈現在我們面前。

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發布者：caiji

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