9月18日，“藍(lán)墨水”Open Day活動(dòng)再次在李達(dá)三樓報(bào)告廳拉開序幕。作為復(fù)旦管院“藍(lán)墨水精英教育計(jì)劃”的一部分，每次的Open Day活動(dòng)都旨在以復(fù)旦為平臺(tái)、為更多渴望成長(zhǎng)的職場(chǎng)白領(lǐng)們提供親近校園的機(jī)會(huì)、交流思想的平臺(tái)。本次開放日活動(dòng)的主題為“快樂工作，輕松進(jìn)階”，也是由“藍(lán)墨水”打造的“職業(yè)發(fā)展專題系列”的一部分。

　　知己與規(guī)劃：快樂工作的前提

　　活動(dòng)開始，首先進(jìn)入的是校友分享環(huán)節(jié)。復(fù)旦管院復(fù)旦-BIMBA項(xiàng)目校友、威士曼資本集團(tuán)的執(zhí)行總經(jīng)理弋利軍先生與大家分享了在復(fù)旦學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，以及自己從技術(shù)人員轉(zhuǎn)型到管理人員的成長(zhǎng)經(jīng)歷與心路歷程。

　　弋先生認(rèn)為，“自我評(píng)估”與“自我規(guī)劃”是保證職業(yè)生涯能否走遠(yuǎn)走好的重要前提。通過評(píng)估來確定自己的長(zhǎng)項(xiàng)、喜好、性格、能力，來定位自己的職業(yè)方向，這才是明智的做法。自我規(guī)劃則是通過積累經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)培訓(xùn)，將自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)計(jì)劃細(xì)化成分階段的目標(biāo)并逐一實(shí)現(xiàn)，并時(shí)刻準(zhǔn)備迎接新機(jī)遇與挑戰(zhàn)。弋利軍先生的經(jīng)驗(yàn)也給大家明確了一個(gè)概念，那就是：“合適自己的工作是快樂工作的前提”。

　　平衡與激勵(lì)：快樂工作的法寶

　　接下來由復(fù)旦大學(xué)-華盛頓大學(xué)EMBA項(xiàng)目校友畢群小姐和大家交流讀書心得和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。她目前擔(dān)任意大利歌詩達(dá)郵輪公司的市場(chǎng)銷售總監(jiān)。在職場(chǎng)生涯遭遇瓶頸之時(shí)，她選擇走進(jìn)復(fù)旦大學(xué)EMBA的課堂。知識(shí)的積累，思想的碰撞，同學(xué)間的交流，讓她再一次體會(huì)到校園學(xué)習(xí)的彌足珍貴，就像“一種靜與動(dòng)的完美平衡，一種原始而懵懂的自我激勵(lì)。”幾年在復(fù)旦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也讓她煥然一新，并在回歸職場(chǎng)后獲得了不小的成就。

　　畢小姐在演講中處處強(qiáng)調(diào)了“平衡與自我激勵(lì)”的重要性：“要執(zhí)著不要糾結(jié)，要認(rèn)真不要叫真”、“學(xué)會(huì)舍棄”、“享受過程”、“減壓與自我安慰”、“自助者天自助”等等，這也許是她職場(chǎng)生活的“法寶”。她的經(jīng)驗(yàn)分享也引起了在座校友的強(qiáng)烈共鳴，大家都表示對(duì)于快樂工作而言，良好的心態(tài)和樂觀自勵(lì)的素質(zhì)是非常關(guān)鍵的要素。

　　溝通與效率：輕松進(jìn)階的關(guān)鍵

　　校友分享的環(huán)節(jié)之后，復(fù)旦職業(yè)發(fā)展中心高級(jí)顧問陳文韜老師為大家作了一場(chǎng)題為“快樂工作，輕松進(jìn)階”的主題講座。他系統(tǒng)地介紹了要成為“快樂上班族”的各種條件及要素，內(nèi)容深入淺出，舉例準(zhǔn)確而生動(dòng)。陳老師指出，除了校友們所說的快樂工作的要素，還必須要學(xué)會(huì)進(jìn)行人際溝通、保持工作效率；要與同事和領(lǐng)導(dǎo)彼此尊重；學(xué)會(huì)微笑和聆聽；認(rèn)真協(xié)作、真誠(chéng)關(guān)懷等。除此之外，大家在工作中要注意與同事分享成功經(jīng)驗(yàn)、及時(shí)修正錯(cuò)誤、愿意與更多人資源共享，這些都是提高工作效率的途徑。良好的溝通與高效的合作所帶來的集體認(rèn)同感與成就感是“快樂工作，輕松進(jìn)階”的最好詮釋。

　　活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節(jié)是MBA/EMBA的招生聯(lián)合咨詢會(huì)，由我院負(fù)責(zé)招生的老師專門進(jìn)行相關(guān)資訊和解釋，這使得會(huì)場(chǎng)一下子沸騰起來。許多人踴躍地舉手提問，并與老師面對(duì)面互動(dòng)咨詢。有的聽眾意猶未盡，就工作的選擇、把握、認(rèn)識(shí)等問題與老師和校友展開深入交流。