EMBA2014春、2014秋季班開設(shè)的《管理哲學》課程開課，課程由浙江大學管理學院教授、博士生導師張鋼講授。

    張鋼教授通過對論語的經(jīng)典解讀，把《論語》中的管理思想進行精心挖掘，把《論語》的管理思想與當下尤其是全球化背景相結(jié)合，在講授過程中結(jié)合情境與案例，深入解讀企業(yè)高管如何進行職業(yè)性管理活動，從中國漫長的歷史文明進程中，從語詞學和詞義學角度解釋《論語》中隱含的管理思想和管理文化，梳理出了大管理和小管理的內(nèi)涵，大管理主要關(guān)注文化之“道”，小管理主要關(guān)注“術(shù)”，分析當今管理演進特點和文化特性，認為企業(yè)高層管理者或職業(yè)管理者需要把“道”和“術(shù)”結(jié)合或融合起來才能做好管理工作，引領(lǐng)企業(yè)成長和獲取競爭優(yōu)勢。

    《論語》是儒家經(jīng)典著作，蘊含中國博大精深的文化，張鋼教授從管理視角來解讀《論語》，讓我們對我國古代文化有了新的理解和認知思維。所有的EMBA學員對張鋼教授的解讀為之驚嘆，對企業(yè)高管的企業(yè)經(jīng)營與管理工作具有實踐啟示作用，同學們在課堂上聽得非常投入并且有深度的課堂互動，教學效果非常好。

    張鋼教授的主要授課方式是講授與思維的邏輯遞進方式引導學習，將《論語》中的經(jīng)典語句從語詞與語義角度深入解讀，然后結(jié)合管理者面對的管理環(huán)境以及個體情境進行全方位的、啟示性的思維引導，組織同學們的討論和思想觀點，對管理思想和知識進行迂回性的講解，讓同學們的思維一直都在管理知識的海洋中激蕩、砥礪和暢游，并在現(xiàn)實的管理實踐和管理問題中醞釀自己的管理邏輯，直至產(chǎn)生新的思想和觀點，提升對之前存在誤解的管理思維、實踐方法的糾偏思維訓練，真正提升了同學們的管理思維素質(zhì)和凝練理念的能力。

發(fā)布者：caiji

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