貴州大學EMBA開學典禮在貴陽順利舉行：貴州大學首屆EMBA（高級管理人員工商管理碩士）開學典禮在貴陽舉行，作為貴州首個由本省高校開辦的EMBA項目，出席開學典禮的孫國強副省長給予了高度的評價并指出“貴州大學EMBA項目的成功舉辦，標志著我省企業(yè)家隊伍建設和貴州大學的發(fā)展進入了一個新時期，希望該項目能成為符合我省經(jīng)濟發(fā)展要求的企業(yè)家的平臺。同時孫國強副省長也希望更多的企業(yè)家進入到攻讀EMBA的隊伍當中來，為建設貴州的企業(yè)家隊伍做出應有的貢獻！”
 
經(jīng)濟發(fā)展的“產(chǎn)物”

　　EMBA項目是一項專門針對培養(yǎng)企業(yè)界領軍人物的碩士學位教育項目，其目標是培養(yǎng)具有良好商業(yè)道德、全球視野和創(chuàng)新思維，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理知識，擁有高度社會責任感和深厚人文功底，具備國際經(jīng)營戰(zhàn)略理念和總攬全局的企業(yè)高級管理人才。自2002年在我國全面展開后，漸漸受到社會的青睞，在業(yè)內有“商界黃埔”之稱。  

　　有專家表示，EMBA是一個國家和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展到一定階段的一個必然產(chǎn)物。貴州作為我國經(jīng)濟欠發(fā)達、欠開發(fā)地區(qū)，EMBA進入貴州時間相對較晚。直至近年來，貴州經(jīng)濟快速發(fā)展，對外開放越來越高，復雜多變的市場環(huán)境，使得許多企業(yè)經(jīng)營管理者在經(jīng)過初期創(chuàng)業(yè)后，面對企業(yè)在組織機構、資本運作、資產(chǎn)經(jīng)營、企業(yè)凝聚力等方面暴露出的局限和不足，顯得有些束手無策，迫切需要用現(xiàn)代商業(yè)知識來“武裝”頭腦，不少發(fā)展到一定規(guī)模的民營企業(yè)老板坦言，自己進入一個難以超越的“瓶頸期”。  

　　在十二五規(guī)劃以及工業(yè)強省戰(zhàn)略目標的需求下，貴州大學于2009年6月向國務院學位委員會申請獲得EMBA項目的辦學資格，從而躋身于全國62所具有EMBA辦學資格的高校之列，成為貴州省唯一具有合法資質開展EMBA教育的高校。為保證該項目的成功開辦，省委省政府、國資委、組織部、經(jīng)濟與信息委員會以及人事廳等相關部門給予了大力的支持，為EMBA項目的順利開展做出了巨大的努力。  

　　“面對企業(yè)高層管理者開展在職碩士的教育，這是我校服務貴州地方經(jīng)濟，培養(yǎng)高端管理人才的首次嘗試”貴州大學常務副校長封孝倫表示，該校將以研究生院和管理學院為龍頭，舉全校之力，精心策劃，認真組織，聘請國內外名師、高級政府官員和知名企業(yè)家，為學員啟迪思路、開闊視野和傳經(jīng)送寶，將EMBA教育打造成為該校研究生教育的精品項目，同時，也積極為貴州地方經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展做好服務。

打造貴州EMBA品牌

　　打造成為中國一流的EMBA項目，這是貴州大學在獲得EMBA項目辦學資格后給自己所定的一個目標。然而在外界看來，與國內一流的諸如復旦大學、清華大學、中山大學等學校的EMBA項目相比，貴州大學離“一流”的目標顯然還有一定的距離。 但為了縮短距離，最終實現(xiàn)這一目標，貴州大學正全力以赴。  

　　貴州大學EMBA項目以服務貴州地方經(jīng)濟建設，培養(yǎng)在國際上擁有話語權的貴州本土企業(yè)的領軍人才為歷史使命，立足貴州，面向國內和國際競爭。一方面組織人員到復旦大學、浙江大學、清華大學、北京大學、上海交大以及國外知名高校進行考察學習，借鑒國內外先進的辦學經(jīng)驗和運作模式，以服務為導向建立了高效、標準的優(yōu)秀服務團隊；另一方面為了拓展學員視野，提升學員能力，貴州大學面向國內外一流高校聘請名師教學。2/3師資來源于國內名校，1/3來自于港澳臺地區(qū)高校和歐美國家知名高校的EMBA師資。同時，定期邀請國家高級政府官員、國內外知名學者、著名企業(yè)家和社會名流作為演講嘉賓為EMBA學員開設講座。以傳授精深經(jīng)營之道，融入深厚人文精神，確立社會責任意識為辦學準則。  

　　貴州大學EMBA項目十分注重過程和結果相結合的教育模式，強調對EMBA學員培養(yǎng)的高標準和實效性。嚴格執(zhí)行對授課教師的教學質量監(jiān)控，規(guī)范對教師的評價機制，對EMBA學員實施嚴格管理，引入科學的課程評價方法，要求未達到B的課程超過2門者則不能申請學位。通過到國內外知名企業(yè)的移動課堂，讓EMBA學員進行企業(yè)的現(xiàn)場案例探討，與企業(yè)領導者對話，分享其成長過程中的失敗教訓和成功經(jīng)驗，在實踐中提高其作為領導者的心智和技能。同時，EMBA學員學習期間需提交以省內知名企業(yè)為題材的案例研討體會，其畢業(yè)論文必須是所學知識對企業(yè)作案例研究的形式展開。  

　　隨著社會環(huán)境的變化，企業(yè)面對著變化迅速的環(huán)境很難適應，而且隨著眾多企業(yè)失敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，如何使企業(yè)保持目前，而且使企業(yè)在未來中依然取得良好的發(fā)展勢頭，越來越引起企業(yè)的重視。為迎合學員們的企業(yè)實際需求，貴州大學EMBA項目的培養(yǎng)體系突出強調EMBA人才培養(yǎng)的全球化視野、戰(zhàn)略高度和創(chuàng)新思維三大特點，并據(jù)此擬定了培養(yǎng)方案。在課程設置上，既強調系統(tǒng)又要求實用，涵蓋管理學科各個方面，與MBA課程相比，課程更加強調整合性和決策導向，強調密切聯(lián)系實際和面向國際競爭環(huán)境。選修課程依據(jù)貴州經(jīng)濟發(fā)展需求與學員行業(yè)背景進行設置。同時，貴州大學EMBA課程專門為高級管理人員量身設計了多樣化、靈活互動的學習方式，其中包括企業(yè)家、知名學者客串講座，素質拓展訓練，實踐經(jīng)驗分享等。此外，貴州大學還在校內組織了由教授和博士組成的EMBA課程委員會，就貴州地方經(jīng)濟建設需求進行調研，確定了符合我省經(jīng)濟發(fā)展和高層次企業(yè)管理人才成長的課程內容。貴州大學同時承諾，對學習課程實行全面管理，滿意度低于85%的課程免費重新開課。

 
特色教學倍受青睞

　　從貴州大學EMBA正式開班以來很多企業(yè)家為了到這個平臺尋找提升自己和發(fā)展企業(yè)的方向，表現(xiàn)出了巨大的學習熱情。  

　　貴州楚天環(huán)保有限公司總經(jīng)理胡文作為貴州大學首屆EMBA班的班長，他堅信，貴州大學EMBA必將成為打造貴州發(fā)展產(chǎn)業(yè)的主力軍，有力助推貴州經(jīng)濟。  

　　“這幾年我的大部分投資都放在了貴陽，我看中的是這個班的聚集和輻射效應，或許它可以滿足我開拓視野、增長見識、提高決策水平的愿望，也能實現(xiàn)我在學習中結識當?shù)氐纳探缇�英的現(xiàn)實需求，一舉多得。”貴州大學EMBA班一位民營企業(yè)老總如此表述。  

　　也有國企高管對EMBA的學習表示，“國企人才濟濟，高管職位競爭激烈，同時，兼并重組也會帶來很多職位上的機會，兵馬未動，糧草先行。”  

　　此外貴州大學EMBA還將與復旦大學、浙江大學、上海交通大學等知名高校互設移動課堂，搭建貴大EMBA學員與其他高校EMBA學員之間的互動平臺，增加黔商與浙商、滬商與粵商的交流機會；同時貴州大學EMBA俱樂部也網(wǎng)羅著來自不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同年級的學友，可以在一起共同交流管理的心得，分享人生的體驗。在課堂教學和移動課堂的基礎上，貴州大學還為學員準備了豐富多彩的海外游學項目，目的地有美國、日本及歐洲的多個發(fā)達國家。讓學員在海外教師的指導下學習知識并在課后深入當?shù)氐钠髽I(yè)參訪，學習先進的企業(yè)生產(chǎn)及管理經(jīng)驗。如此種種亦使其成為吸引眾多企業(yè)高管青睞的重要原因之一。  

　　據(jù)貴州大學相關負責人介紹，為了適應在職企業(yè)高層管理人員的需求，幫助他們實現(xiàn)不脫產(chǎn)學習，該校采取了一種靈活機動的學習模式，同時貴州大學承諾，對于曾經(jīng)就讀該校EMBA的學員，將為其提供終身免費的EMBA課堂學習的機會，更新其知識體系，以便更好地服務社會。此外，貴州大學的EMBA學員將免費獲得《貴州大學EMBA俱樂部會刊》以及最新的工商管理資料，及時了解國內外先進的管理理念、管理理論和信息；有權參加貴州大學EMBA俱樂部組織的各種企業(yè)家對話，與媒體及政府高層對話、海外調研等活動；有權分享貴州大學教育資源的優(yōu)勢。優(yōu)先獲得管理咨詢管理培訓等服務以促進本企業(yè)的發(fā)展。  

　　日前，貴州大學EMBA第三期班已于2010年12月9日順利開學，我們相信，隨著越來越多的商界精英走進貴州大學EMBA的課堂，這必將為我省經(jīng)濟的騰飛推波助瀾。

 
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　　EMBA英文全稱為EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS  ADMINISTRATION，直譯為高級管理人員工商管理碩士。凡完成所規(guī)定的學分并通過學位論文答辯，貴州大學EMBA將授予由國務院學位委員會統(tǒng)一制發(fā)的高級管理人員工商管理碩士專業(yè)學位證書；學制兩年，課程學習階段采用月集中模式，每月集中授課一次，每次連續(xù)四天；課程以案例教學為主，通過分組討論、現(xiàn)場模擬、教授點評等形式研究企業(yè)決策層面臨的問題。

發(fā)布者：caiji

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