香港浸會大學與哈爾濱工業大學強強聯合

國際化MBA課程打造企業管理精英

如何引進國際化管理理念，培養既適應經濟全球化，又符合中國市場需要的跨國管理人才，香港浸會大學與哈爾濱工業大學聯袂推出的MBA成功詮釋了這一理念。據介紹，這兩所高校強強聯合在深圳打造的MBA課程班，自2001年起已成功舉辦四期，學員達到200余人，人脈網絡遍布內地、香港及東南亞。

香港浸會大學創立于1956年，為香港政府全資的七所大學之一，其工商管理學院自1994年起開辦工商管理碩士學位（MBA）課程，即以嶄新的適應全球一體化經濟需求為教學準則，成為工商管理教學中的典范。

融會中西培養國際化管理人才

香港浸會大學于1994年開設MBA學位課程以來，已經為香港本地培育了大量管理專才；據浸大工商管理學院的跟蹤調查，約有近50％的學員在畢業后獲得了不同程度的晉升。學院積極應對瞬息萬變的商業社會，不斷將有關課程內容進行更新設計，使備受香港企業歡迎的MBA課程不斷突出其實用價值，并由此積累了豐富的教學經驗。

近年來，內地改革開放大潮日漸洶涌，無論政府部門還是企事業單位都大量需要國際化管理人才；長期積極關注于內地改革、創立伊始就重視內地商貿領域研究的浸大工商管理學院MBA學位課程挺進時機成熟，于2001年與具有80多年歷史的哈爾濱工業大學合作，在深圳開設了MBA課程班，期待為內地高級管理人才的培養貢獻一份力量。浸大工商管理學院院長何順文教授認為，針對在職工商企業高級決策人士設立的浸大MBA課程可以為學員提供業已成熟的、與國際接軌的、適合中國人運用的工商管理學識，培養學員洞悉國際經濟發展趨勢的敏銳能力，培養學員參與國際化商業競爭的素質，這些方向切合了內地經濟發展的人才培養需求。

為此，課程在兩個方面特別重視：一是教學質素，主修課程14門全部由浸會大學教授擔任，這些教授學識融會中西，并有大量的管理實踐，真正滿足MBA教育理論與實踐集于一體的特性需求。二是教學管理，學院配備專門的管理隊伍，提供行政支持，配合詳盡的學員通訊，精心安排課堂內外活動；正如哈爾濱工業大學深圳研究院的劉老師說，“這是一支高效運轉的團隊。他們的嚴謹態度與工作效率讓我們與學員雙方直接學到了不少管理知識”。

精彩互動思想碰撞共同受益

學員崔先生在這里報讀了MBA課程，他告訴筆者，浸大MBA課程非常注重師生之間的互動性，摒棄傳統的你聽我講的單向模式，鼓勵并推崇在課堂上對提出的問題進行現場討論，在相互討論中尋求解決方案；在教學內容上，教材更新非常及時，學員們往往能在學習中接觸到最新發生的教學案例，并經常有意識地吸收一些學員企業的實際問題，提升到通用管理的高度，使學員真正感受到了學以致用的妙處。

浸大工商管理學院副院長兼工商管理碩士課程主任陳潔光教授認為，深圳班的學員們來自各種不同的行業，他們的共性是思維異常活躍，非常富有創新精神；在學習中，他們會提出很多有深度、針對性強的問題，課堂內外的討論也十分積極與認真。“因此，教授課程的老師很愿意來這里上課，因為我們覺得課堂上與學員形成良好的互動關系后，能教學相長。”陳教授笑著說，“我們很多老師甚至認為與這些學員的課堂交流更有滿足感，他們甚至渴望著與這些MBA學員交流”。

另一位學員黃小姐介紹說，由于該MBA課程同時兼顧國際及中國商貿，以國際商貿為基本方向，同時亦緊貼中國市場的發展，側重于培養適應中國國情的國際化管理人才，因此，這也讓中國內地的學員在吸納和引進了國外先進的經營理念中，推動了自身管理理念的改革。

校園文化人脈網絡極為廣闊

筆者在深圳MBA班了解到，這里的任課教師既有高深的學術背景，又有豐厚的企業管理經驗，臺灣東吳大學商學院前院長鄧東濱教授擔任該MBA課程的特約顧問；香港浸會大學工商管理學院副院長、MBA課程主任陳潔光教授及數十位來自國際工商管理界的重量級人物共同組成了深圳MBA班國際化、高層次的師資隊伍。

在教學內外，課程特別注重為學員營造一種濃厚的大學校園文化，這是該課程與其他純授課式的MBA班的一個明顯不同之處。課程有意識地將一些模塊挪到環境優美的地點上課，并準備了精彩的活動促進師生互動以及學員與學員之間的互動。班級除了定期舉行免費的專題講座外，還經常組織到企業參觀聯誼活動；在班級中建立班委會和討論小組，組織爬山、野外燒烤、羽毛球比賽等活動，班級中形成了良好的集體意識和融洽氣氛。

據悉，2004年2月7日，浸大MBA（中國內地）校友會在廣州宣告成立。在與中山大學、哈爾濱工業大學、大連理工大學等聯合開設的MBA課程班的500多名畢業學員和在讀學員中，選出校友會第一屆委員。目前，一個廣闊的人脈資源網絡正在形成。值得一提的是，深圳班已獲得學員及社會的廣泛認可，招生人數1／3以上均為前幾屆學員推薦，期期爆滿。學員們說，當他們手拿與香港浸會大學工商管理碩士學位在校生完全一樣的證書時，他們擁有了共同的話題。