就世界范圍看，EMBA的聯合辦學模式可分為三種。

　　第一種是合資模式，也是當前強強聯合的最主要模式。如高居《金融時報》國際EMBA項目排行榜第二的倫敦商學院，和紐約哥倫比亞大學合資辦學，同時在兩個城市設立教學中心，項目的老師一部分來自倫敦商學院，一部分來自哥倫比亞商學院，吸引了大量海外學員慕名前來。

　　合資模式的商學院EMBA項目還可以共享合作大學的學校資源。由紐約大學和巴黎HEC管理學院、倫敦政治經濟學院聯合主辦的Trium項目在5年的發展中，學員數量增加了一倍。因為Trium項目開設的有關地緣政治方面的內容是獨一無二的，只有倫敦政治經濟學院才具備這方面的實力。

　　與世界各地的商學院合資辦學，有利于發揮各商學院的教學專長；學員也可以通過這種方式了解當地特殊的商業環境和地域文化。美國西北大學凱洛格商學院就是這種模式的成功典范。在上年度的《金融時報》排行榜上，前13位的合作項目中，凱洛格就有三個，其合作伙伴陣容龐大，遍布香港、法蘭克福、特拉維夫、多倫多，在芝加哥和邁阿密還有獨立學位項目，有60%以上的學員每年都有機會到不同國家的分校區進修。其中與香港科大商學院的合辦項目很好地利用了香港這個中西方文化溝通的橋梁。

　　第二種是獨資模式。這是重量級的商學院既想保持自己的獨立獨特教學模式，又要實現辦學國際化而采用的一種模式。如華盛頓大學奧林商學院和中國復旦大學合作開設的EMBA項目，使用的是奧林商學院的原裝課程和原班師資，頒發華盛頓大學授予的學位。復旦大學在合作中扮演的角色是，提供教學設施，并在每門課中由復旦教師助講中國應用和案例的方式。

　　獨資模式的聯合辦學保留本土的教學特色，與其他國家合作并在這些國家分設教學點，給異國學員帶來同樣的EMBA師資和教學內容。如芝加哥大學商學院，在新加坡、倫敦等地分別設立了教學中心，但是“純芝加哥教學模式”仍然常開不敗。

　　第三種模式是戰略合作伙伴。這是世界幾乎所有商學院都在進行的迎合當前國際化發展需要的一種合作模式。閉關自守只能讓EMBA項目逐漸被淘汰出市場，而與世界各地的商學院EMBA項目建立戰略伙伴關系，進行師資和學員的相互交流和溝通，EMBA項目才更有活力。如法國的歐洲工商管理學院（INSEAD），每年都會選擇世界各地的商學院進行互訪和交流，其EMBA項目也從歐洲的一個小鎮走向了世界一流。

發布者：jiasheng

　　聲明：我方為第三方信息服務平臺提供者，本文來自于網絡，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述，文章內容僅供參考。如若我方內容涉嫌侵犯其合法權益，應該及時反饋，我方將會盡快移除被控侵權內容。