前言：為了更好的凝聚MBA資源，推動MBA市場，打造MBA品牌，傳播MBA文化，MBAHOME網站全面啟動全國商學院訪談計劃，此活動邀請全國著名的商學院院長、MBA教育中心主任進行主題式訪談。由MBAHOME網站對所有MBA相關人群進行訪談問題征集，并在訪談結束后將訪談內容第一時間發布到MBAHOME網上。本期我們采訪的對象是華東理工大學商學院黃廬進副院長,MBA項目主任。

    獨家專訪：華東理工大學商學院黃廬進副院長、MBA項目主任

1 感謝黃院長接收我們的專訪，首選，請您簡要的介紹一下華東理工大學MBA項目的概況？

華東理工大學于1998年開始舉辦MBA教育項目，是教育部較早審批的56所開辦MBA教育項目的院校之一。學院的工商管理碩士項目作為商學院重點建設項目之一，引進了國外先進教學管理模式，師資力量雄厚，教學設施先進，管理水平一流。學院在保證生源質量和教學質量的前提下，保持招生規模的適度增長。

2 華東理工大學地處上海及長三角這個全國經濟中心，您覺得華東理工大學的這個地理位置能為華東理工大學MBA項目帶來哪些優勢？

華東理工大學地處中國經濟最發達的地區――上海。她對來自祖國各地想就讀全日制的MBA申請者無疑有著強大的吸引力。經濟的發展帶來了對人才的需求，給MBA畢業生職業發展帶來機會。同時，海內外的人才也往上海匯集，從中我們可以聘得好的師資。活躍的經濟活動給我們提供了豐富的教學素材。

3 華東理工大學MBA項目相對于上海地區其它MBA項目有哪些優勢？我們是怎么樣將這些優勢應用到學生具體的學習中？

大家知道，我校在化工、生物、醫藥、能源、新材料等流程工業領域實力雄厚，依托我校的學科優勢，我們引進了美國管理技術大學項目管理核心課程，將流程工業中的各生產環節及產品研發與現代項目管理理念相結合，形成全國MBA教育中獨樹一幟的現代流程工業項目管理的特色。
另外，強化英語教學。MBA學員入學后實行商務英語分層教學，班級動態融合。英語水平高的學員可以選修由外教執教的MBA專業課程。 使學員能夠從全球經濟的國際化視角來分析和處理國際商務問題。使學員足不出戶就能享受到絕對優勢的教育資源。目前，我校MBA海外師資不斷篩選，已逐步形成一支以教授學者、知識型企業家和咨詢培訓師相結合的隊伍。目前核心課和選修課已有十幾門課程可由外教承擔。這一優良的性價比在國內同類院校中也是獨一無二的。

4 請問華東理工大學的MBA項目將會得到學校和管理學院的哪些支持？這些支持將為MBA學員帶來哪些方面的具體好處？

從我校開辦MBA以來，學校一直很關注，無論在硬件設施的配套還是在人力資源配備，都給予培養學院――商學院一定的傾斜。商學院更是全力以赴圍繞“以學員為本”展開工作。幫助學員調整心態，正確定位，培養學員的職業技能。

5 請您簡要的介紹一些華東理工的師資構成和概況？這些師資中有多少是直接或間接來自企業？

我校的師資由本校資深教授、海內外知名學者以及企業界知識型企業家組成。目前執教于華東理工大學MBA的教師有63名，其中具高級職稱者60名，有博士學位者30名，另外，有數名教師在企業兼職及做咨詢顧問。
師資方面，除優選國內資深教授、成功企業家和專家學者授課外，還聘請大量的國外知名教授和企業家授課和舉辦講座。現已形成了具有國際視野的本土MBA教育特色。

6 據我所知，華東理工大學MBA項目有完整和豐富的學生課外活動和商務增值活動。請您向我們介紹一下這些情況，也請您給我們列舉幾個這樣的例子。

1）我校于2004年5月承辦了第十屆亞洲管理教育論壇，MBA學員在老師指導下，通過具體策劃該論壇活動，得到了鍛煉，在個人經歷中增添了一項傲人的成績。
2）2005年11月我校MBA學生聯合會組隊參加第五屆MBA發展論壇，力挫群雄，獲得MBA辯論賽冠軍和個人演講賽第一名。
3）組織MBA學員參加野外拓展訓練。
4）到企業參觀、見習。
5）中外MBA學員交流。先后組織了中美、中加、中澳、中泰、中印等交流活動。
6）承辦2005年“陽光杯”上海市高校MBA體育比賽。
學校不斷為MBA學員創造各種機會交流、鍛煉，對個人綜合素質的提高起了良好的促進作用。

7 從華理MBA的網站上我們也了解到華理MBA有著豐富的海外交流活動，請您也向我們介紹一些這方面的情況。

目前我們已與美國，英國，澳大利亞，法國，德國，新西蘭，日本，香港等國家和地區的20多所著名高校建立了各種形式的學術交流，教學合作關系及學生互換、教師互訪項目，其中包括美國哥倫比亞大學、邁阿密大學、密執安州大峽谷州立大學、美國管理技術大學，英國Napier大學、澳大利亞堪培拉大學、法國南錫大學ICN商學院，德國漢堡大學、意大利Bologna大學、新西蘭奧克蘭理工大學、日本札幌大學、香港中文大學、香港理工大學等。
與德國漢堡大學和法國南錫大學的學生互換項目正在進行，交換學習時間為一年，雙方互免學費。學生首先應達到英語托福550分或雅思6.5分的水平。每年秋季入學。第一學位是商科學士的交流生在德國漢堡大學學習一年，德方承認其在華理所修學分，修滿該校要求的學分并通過論文答辯后，可獲得該校頒發的國際工商管理碩士學士。

8 MBA學員最關心的問題可能無非就是未來畢業以后就業的情況，那么也請黃老師向我們介紹一下華理MBA在學生職業發展和就業服務方面有哪些具體舉措？

①學員在報到入學之時，校方組織學員參加個人性向測試，由職業咨詢師參考學員的測試結果進行分析，引導學生正確定位；接下來，校方邀請企業人力資源總監來校分專題給MBA學員分析職場成功的內、外部因素。
②為了幫助全日制MBA學員早日適應高強度的學習，商學院選派了具有博士學位的年輕教師擔任他們的輔導老師。教師的學科背景與學員的以往工作背景相關，使教師和學員的關系拉得更近。③學校除了建立和擴展實習基地外，還專門設計了商務技能模塊，對學生進行職業技能方面的培訓，指導學生參加緊缺人才資格考試，支持學生參加各種資格考試。
④在培養學生具備職業經理人的素質和技能的同時，鼓勵學員大量參加社會實踐、自主創業。迄今為止，我校自主創業的學生比例為14.7％。這些自主創業的學員不但給后面的學弟學妹樹立了榜樣，增強了信心，同時，一些已經成功的民營企業已經為母校的不同層次的畢業生提供了不少實習和就業的機會。

9 通過招生簡章我相信很多同學已經了解了今年華東理工大學MBA招生的基本政策，對于今年招生的概況已經有了基本的了解。那么，除了招生簡章上的信息外，您是否能透漏一些更加深入和新的信息呢？

我校2006年計劃招生260名。學費為5萬元人民幣。對第一志愿報考我校的考生，我們會給予重點傾斜。學校認為，報考華理第一志愿，是考生選我們，第二志愿調劑時，是華理選擇考生。

10 我們一直認為，對于考生來說，沒有最好的MBA項目，只有最合適的MBA項目？您認為什么樣的考生更加適合華理MBA項目，或者說您建議什么樣的人報考華理MBA項目？

華理的辦學宗旨是“遠見、執著、精確、務實”。我們不喜歡夸夸其談，凡是本著務實精神做事的考生，華東理工大學歡迎你們報考本校的MBA。

11 盡管招生簡章中已經介紹的很清楚了，但也想請您再向我們介紹一下今年報考華理MBA的具體流程和注意事項？

2006年的報考工作仍然從網上報名開始。現在開始到10月31日登錄www.chinayz.com.cn報名，取得網上報名號，在11月10日～11月14日8：30～16：00到我校第八教室底樓大廳現場確認信息、拍照，這兩項工作缺一不可，否則，報名無效。敬請廣大考生注意。

12 以下幾個問題是集中在未來考生的錄取上的：請您先簡要的介紹一下華理MBA錄取的大概流程？往年華理MBA錄取的概況是怎么樣的？今年華理MBA的錄取流程、政策的概況是什么，相對于往年有沒有什么特別的不同？

我校的錄取流程是：
達國家分數線和華理入錄線         面試       通過面試者參加體檢         政審        交費           發放錄取通知書。今年錄取的政策明確重點傾斜第一志愿考生。

13 請您介紹一下去年華理MBA調劑的情況以及2006年調劑的新政策。

華理在接受調劑生時著重衡量考生的教育背景和工作背景以及外語水平。2006年我們除了考量調劑生的教育和工作背景外，同時將工作年限、工作業績等因素，作為衡量考生個人綜合素質的測評標準。

14 請問未來幾年華理MBA的招生和錄取政策是否會有變化？如果有，這個變化或者說計劃是怎么樣的？

未來幾年，我們的目標是逐步不接受調劑生，只招收第一志愿考生。我們正在通過樹立華理MBA品牌，努力向這一目標邁進。

15 您怎么看待MBA的品牌建設，華東理工大學MBA是如何做的呢？未來華東理工大學MBA的品牌規劃是怎么樣的呢？

現階段中國的MBA品牌尚不成熟，MBA品牌的名與實之間存在著一些不對稱，學校品牌大于MBA品牌。用科學的發展觀看中國的MBA教育，打造中國本土的MBA品牌不是某所院校可以做到的，應該是全國各MBA院校聯手共創中國MBA品牌。
 我們認為品牌建設不是單一追求MBA人才培養量的增加，更應該著眼于MBA教育在質量上的提高。所以，我們在進行MBA品牌建設和推廣的同時，把更多精力放在如何指導學員調整心態，正確定位。通過系列模塊，著重培養學員的人文素質和商業倫理觀，求實進取和敢于超越的精神。在內部管理上加入更多的具有東方人性化的關懷和引導，以及西方規范化的條例來約束行為，將管理和服務做到實處。在教與學的過程中，華理將不斷跟蹤國際工商管理學科發展的前沿信息，課程案例的更新，同時，結合我國不斷發展變化的經濟形勢和職場動向，調整培養大綱，使華理MBA品牌日益被人們所接受和贊揚。

16不可否認目前我們國內的MBA教育還存在很多問題，您是如何看待目前中國MBA教育存在的這些問題？您認為這些問題中哪些將成未來中國MBA教育發展的最大困難？

中國目前MBA教育受大環境的影響，它從12年前引入中國到幾年前被貶，近二年又有回升，這一走勢，我們不難看出這其中市場的需求和人們期望學業上的提升，遠遠超過了貶低MBA的鼓噪音。我們承認，中國MBA這一短短的發展歷程中不乏有著某種功利心態，期望值過高后所造成的失落；以及由于MBA強勁的發展勢頭，使國內的商學院師資跟不上形勢的尷尬局面等。但目前最需要解決的問題是：隨著MBA考生年齡的年輕化，學生的心態應及時調整，企業更需要會做事、能做事、能做好事的人。
從學校層面上講，MBA培養院校當務之急是應該調整對教師的評估體系，只會紙上談兵、有科研成果的教授未必就是在MBA講臺上受歡迎的老師。所以，在要求商學院教師搞科研的同時，必須鼓勵并創造條件讓教師去參加社會實踐。試想一下，一個從未拿過手術刀的人怎么能教出外科醫生來呢。教師無實踐經驗又怎么去指導學員呢？

17 現在海外商學院開始漸漸更多的關注中國MBA教育的市場，并準備逐漸額進入國內的MBA及高端教育市場。您認為在未來中國的商學院怎么去應對來自國外同行的競爭，同時有應該怎樣去和海外商學院合作？從商學院管理層角度來講我們該做什么樣的準備？

    競爭和合作是矛盾的統一，沒有競爭談不上合作，合作中同樣存在競爭。華理商學院一直本著博采眾長、海納百川的精神，積極汲取海外院校的先進理念和經驗，處理好引進“外智”和本土消化和利用的關系，以合作促進競爭優勢。華理商學院的管理層在應對日益激烈的國內外商學院的競爭態勢時，本著虛心學習，勇于創新的精神，積極參與各類國際研討會和論壇，樹立良好的信譽和品牌形象；對海外合作伙伴遵循平等互利的原則，在中外合作辦學項目中，不斷提升華理商學院在國際上的知名度。

18 最后一個問題：您對于現在的MBA以及未來的MBA們，您有什么樣建議？他們應該怎樣度過2—3年的MBA學習，哪些是重點？他們應該去做那些準備？

首先是調整心態，正確認識MBA教育。一個人的成才不是通過2—3年的MBA教育一蹴而就的。就讀MBA，可以完善你的知識結構，幫助提高你的綜合素質和商務技能。成功的MBA教育是使你能認清“who you are”和“what you can do”。
其二，MBA學員在培養自信心的同時，還應該培養踏實、肯從小事做起的心態。實踐證明，企業更歡迎這種務實的學員。
其三，俗語說悟性很重要，你在學校學到的主要是方法和工具，如何使用它、用好它與你學習中所產生的感悟有很大關系。案例教學本身就是引導學員觸類旁通，在日后的實踐中舉一反三。
最后，要想作為一名成功的管理者，人際技巧即溝通能力是十分重要的。一個成年人要改變自己的性格和不良習慣是件不容易的事，但還是可能的。我們希望每個有志于報考就讀MBA的學員，從現在開始有意識地使自己的言行和個人修養向國際化職業經理人的標準靠攏，早日實現自己的遠大理想。