2012年江西財經(jīng)大學EMBA項目“心身國學”課程成功開展:破舊的木桌,簡陋的條凳,清湯寡水為食,食畢開水清碗???這可不是困難時期的公社食堂,而是我校2011級EMBA班學員“心身國學”課程的就餐環(huán)節(jié)。繼2011年“九江國學之旅”后,MBA學院繼續(xù)探索傳統(tǒng)國學在EMBA教育中的價值,于5月18日至20日,組織2011級EMBA班學員赴九江白鹿洞書院和東林寺開展“心身國學”活動。
生命的意義何在?或者說,人活著到底是為了什么?
企業(yè)已經(jīng)做得很大,但不知如何進一步發(fā)展,甚至不知如何維持現(xiàn)有規(guī)模,這種發(fā)展的瓶頸如何打破?
經(jīng)濟高度發(fā)展的同時,人們的道德滑坡現(xiàn)象屢見不鮮,企業(yè)道德的淪喪更是危及人們的生命健康和社會的和諧穩(wěn)定,這樣的問題如何解決?
作為企業(yè)和政府高級管理人員的EMBA學員,他們更加急切地渴望尋找這些問題的答案。
我校MBA學院EMBA項目組老師說,答案在我國的傳統(tǒng)文化中、在“國學”中就可以找到。以儒、釋、道三家為代表的國學,其經(jīng)典為全世界所驚嘆,其智慧為全世界所學習。《論語》、《大學》等經(jīng)典都被翻譯成多種文字,成為外國人民了解中華文化、學習中國古人智慧的重要載體。于是,EMBA項目組經(jīng)過研討、論證,精心設計出一門特色課程??“心身國學”特色課程。針對以上三個問題,EMBA項目組從三個維度??個人、企業(yè)和社會??設計了該課程的目標:
個人維度:感恩社會,快樂人生。通過課程教學,讓EMBA學員懷有一顆感恩之心,懂得在感恩之中快樂地生活。
企業(yè)維度:擔當責任,管理智慧。通過課程教學,激發(fā)企業(yè)家的企業(yè)責任意識,引導企業(yè)家從傳統(tǒng)文化中悟出一定的管理智慧。
社會維度:關愛他人,和諧幸福。通過課程教學,引導學員體會到關愛他人的重要性。積極關愛他人,將有利于構建和諧社會,創(chuàng)造幸福生活。
MBA學院周玫院長說,設置三維目標,是試圖在傳統(tǒng)文化中尋找人生的智慧,發(fā)現(xiàn)人生的價值,解決“人為什么活著”、“人應該怎樣活著”等重大問題;并且從中悟出企業(yè)管理的“大道”,學習管理智慧,打造高尚的企業(yè)道德,從而使作為企業(yè)家和政府高管的學員勇于承擔更多的社會責任。
明確了課程目標,那么,如何確定課程內容、授課程序和授課方式?MBA學院EMBA項目組成員經(jīng)過研究討論,一致認為要真正進入到一種文化傳承里,不僅要做到心到,還要盡量做到身到,身臨其境才能真正心臨其境。因此,項目組決定將“心身國學”特色課程安排到千年書院??九江白鹿洞書院和千年古寺??東林寺。項目組老師說,這樣安排是要讓學員們在“歷史現(xiàn)場”體驗和感悟中華文明的歷史沉淀,從而激發(fā)他們傳承文明的意識,開創(chuàng)未來的決心和信心。
從課程構思、策劃到實施,EMBA項目組花了整整一年的時間。項目組杜堅、柳振群等老師曾不少于6次往返于南昌、九江兩地,與承辦方一起調查研究,反復論證,從課程內容的選擇、老師的遴選與聘請到場地的安排,每一個細節(jié)的設計都經(jīng)過深入細致的調查研究,考慮十分周全,終于打造出這門特色課程。此外,為了解決籌備過程中遇到的問題,項目組還曾多方協(xié)調,得到了江西省民族與宗教事務局等部門領導的大力支持。
從去年的“國學之旅”到今年的“心身國學”,改變的不僅僅是名稱。周玫院長介紹道,與去年相比,今年的課程從策劃設計、課程目標和教學內容等各方面都是一個質的飛躍。去年的九江“國學之旅”是學員臨時提出開展的,沒有較為明確的課程目標,沒有經(jīng)過長時間的策劃與醞釀,內容層次較淺,形式上也只是走馬觀花,具有一定的盲目性;而今年的“心身國學”,則有著精心的策劃、明確的目標和較為系統(tǒng)的教學內容。
但,無論是“國學之旅”還是“心身國學”,都是一個系統(tǒng)的工程,而非孤立于EMBA日常教學之外的點。一年間,MBA學院精心籌備課程的同時,更多方聯(lián)絡,延請名家前來講座,不斷豐富課程內涵。2011年6月邀請江西省委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、省民族與宗教事務管理局局長謝秀琦為EMBA班學員做題為“宗教智慧與企業(yè)管理”的講座;又于2012年1月邀請中央社會主義學院黨組書記葉小文做客我校MBA新春年會,并發(fā)表題為“中國文化與文化中國”的演講。這些講座和演講為“心身國學”課程的實施起到了很好的鋪墊作用。
EMBA項目組老師介紹說,“心身國學”是一門“悟學”,其主要目標是通過體悟中國傳統(tǒng)文化,修心養(yǎng)性,正心修行,從而使學員心正身正,深化學員對個人、企業(yè)和社會等方面的認識。周玫院長說,EMBA項目組老師在對學員進行入學教育時,就要求學員在學習過程中要做到三個忘記,即忘記身份、忘記年齡、忘記性別。這“三個忘記”在“心身國學”課程的實施過程中也得到了很好的體現(xiàn)。
授課老師說,“正心”,首先要正儒家的“仁愛之心”。5月18日上午在白鹿洞書院,南昌航空大學平飛教授為2011級EMBA學員帶來一場題為“《大學》的內圣外王之道”課堂。平飛教授帶領學員們品讀《大學》中的205個字,理解其深層次的含義,引導學員認識到,作為管理者,“要練好治心功夫”,管住自己的心。只有“心正身正”者,才能頂天立地做人,成就一番事業(yè)。下午,我校工商管理學院鐘蔚博士就“參悟千年圣賢文化,追尋國學管理之道”專題給學員們講課,帶領學員們品讀《論語》的部分章節(jié),從中體悟仁、義、禮、智、信等儒家精神。
18日和19日,學員們食宿都在東林寺。寺院的生活是清苦的。住宿是在8人一間的集體宿舍,宿舍連洗澡的熱水都沒有。由于宿舍衛(wèi)生條件不大好,有的學員身上都患了皰疹,不得不去醫(yī)院治療。吃飯在寺院的齋堂,每天只能吃早上和中午兩頓。幾十個人排隊進入齋堂,依次坐下。食堂工作人員給每個人碗里加一些飯菜。碗里的飯菜必須全部吃完,一粒不剩。吃完后,工作人員還給每個碗加一點開水(稱之為“惜福水”),用以清碗。清過碗的開水也必須全部喝掉。有的學員說,這樣的生活讓大家感覺又回到了五十年前。
“心身國學”課程的目的之一,就是要讓EMBA學員體驗這種生活,找回這種精神!
正心、修身、治國、包容、關愛、責任,這些傳統(tǒng)文化中所強調的東西,這些支撐著中華民族精神脊梁的關鍵詞,給學員們帶來的不僅僅是知識的積累,不僅僅是管理智慧的提升,而是身心的洗禮,是強烈的心靈震撼,是精神的升華!
有學員說:“此行最重要的收獲是讓我們懂得,人不能只知道索取,要學會感恩。作為企業(yè)家,除了要感恩家庭,還要感恩員工,感恩社會,要回饋社會。”有學員表示:“《大學》之道,對管理工作極具指導作用。將《大學》精神融入到企業(yè)管理之中,有利于創(chuàng)造企業(yè)的和諧氛圍。”作為管理者,首先自己要“修身”,先管好自己,尤其要管好自己的心,心正身正,做員工的表率。有學員表示,國學博大精深,從課堂中體會到不少管理智慧,一定能夠對自己的管理工作帶來極大的幫助。而對于佛學之旅,有學員表示,平常工作繁忙,事務煩雜,在寺院可以尋求內心寧靜,受到身心的洗禮,重新思考和定位自己的人生。還有的學員說:“東林寺之旅對企業(yè)管理帶來很多啟示。首先,寺院有規(guī)矩,企業(yè)有制度,后者在一定程度上可以借鑒前者的一些積極因素;其次,此行還讓我更深地體會到,企業(yè)應該承擔更多的社會責任,而不能一味地追求經(jīng)濟效益;人不能光是追求物質享受,而應該努力提升自己的精神境界。”
EMBA項目組老師介紹說,“心身國學”是一門“悟學”,即通過學習、體驗我國傳統(tǒng)文化,主要是學習儒家經(jīng)典,體驗佛教文化,來領悟做人、做事的道理和智慧,提升自己的道德水準和精神境界。以儒、釋(佛)、道三家為代表的國學,是中華民族智慧的結晶,是中華兒女的血脈、精神和靈魂,代表著中華民族核心的價值理念和追求。無論是儒家的忠、孝、仁、義、禮、智、信,還是佛家的仁慈、悲憫、節(jié)儉,實際上都是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分,甚至可以說,是傳統(tǒng)美德的核心。而這種傳統(tǒng)美德,又與以“八榮八恥”社會主義榮辱觀為基礎的社會主義核心價值體系有著極大的一致性。
“心身國學”課程是我校MBA學院EMBA項目組精心打造的一門特色課程。這門課程目前只開展過兩次,還是一門非常年輕的課程,其教學目標、授課內容和實施方式都還在不斷的發(fā)展和完善。我們相信,孜孜以求的MBA人將不畏困難,開拓創(chuàng)新,讓“心身國學”特色課程逐漸走向成熟,向國家精品課程的目標邁進。
發(fā)布者:caiji
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