2012年江西財經(jīng)大學EMBA項目“心身國學”課程成功開展：破舊的木桌，簡陋的條凳，清湯寡水為食，食畢開水清碗???這可不是困難時期的公社食堂，而是我校2011級EMBA班學員“心身國學”課程的就餐環(huán)節(jié)。繼2011年“九江國學之旅”后，MBA學院繼續(xù)探索傳統(tǒng)國學在EMBA教育中的價值，于5月18日至20日，組織2011級EMBA班學員赴九江白鹿洞書院和東林寺開展“心身國學”活動。

生命的意義何在？或者說，人活著到底是為了什么？

企業(yè)已經(jīng)做得很大，但不知如何進一步發(fā)展，甚至不知如何維持現(xiàn)有規(guī)模，這種發(fā)展的瓶頸如何打破？

經(jīng)濟高度發(fā)展的同時，人們的道德滑坡現(xiàn)象屢見不鮮，企業(yè)道德的淪喪更是危及人們的生命健康和社會的和諧穩(wěn)定，這樣的問題如何解決？

作為企業(yè)和政府高級管理人員的EMBA學員，他們更加急切地渴望尋找這些問題的答案。

我校MBA學院EMBA項目組老師說，答案在我國的傳統(tǒng)文化中、在“國學”中就可以找到。以儒、釋、道三家為代表的國學，其經(jīng)典為全世界所驚嘆，其智慧為全世界所學習。《論語》、《大學》等經(jīng)典都被翻譯成多種文字，成為外國人民了解中華文化、學習中國古人智慧的重要載體。于是，EMBA項目組經(jīng)過研討、論證，精心設計出一門特色課程??“心身國學”特色課程。針對以上三個問題，EMBA項目組從三個維度??個人、企業(yè)和社會??設計了該課程的目標：

個人維度：感恩社會，快樂人生。通過課程教學，讓EMBA學員懷有一顆感恩之心，懂得在感恩之中快樂地生活。

企業(yè)維度：擔當責任，管理智慧。通過課程教學，激發(fā)企業(yè)家的企業(yè)責任意識，引導企業(yè)家從傳統(tǒng)文化中悟出一定的管理智慧。

社會維度：關愛他人，和諧幸福。通過課程教學，引導學員體會到關愛他人的重要性。積極關愛他人，將有利于構建和諧社會，創(chuàng)造幸福生活。

MBA學院周玫院長說，設置三維目標，是試圖在傳統(tǒng)文化中尋找人生的智慧，發(fā)現(xiàn)人生的價值，解決“人為什么活著”、“人應該怎樣活著”等重大問題；并且從中悟出企業(yè)管理的“大道”，學習管理智慧，打造高尚的企業(yè)道德，從而使作為企業(yè)家和政府高管的學員勇于承擔更多的社會責任。

明確了課程目標，那么，如何確定課程內容、授課程序和授課方式？MBA學院EMBA項目組成員經(jīng)過研究討論，一致認為要真正進入到一種文化傳承里，不僅要做到心到，還要盡量做到身到，身臨其境才能真正心臨其境。因此，項目組決定將“心身國學”特色課程安排到千年書院??九江白鹿洞書院和千年古寺??東林寺。項目組老師說，這樣安排是要讓學員們在“歷史現(xiàn)場”體驗和感悟中華文明的歷史沉淀，從而激發(fā)他們傳承文明的意識，開創(chuàng)未來的決心和信心。

從課程構思、策劃到實施，EMBA項目組花了整整一年的時間。項目組杜堅、柳振群等老師曾不少于6次往返于南昌、九江兩地，與承辦方一起調查研究，反復論證，從課程內容的選擇、老師的遴選與聘請到場地的安排，每一個細節(jié)的設計都經(jīng)過深入細致的調查研究，考慮十分周全，終于打造出這門特色課程。此外，為了解決籌備過程中遇到的問題，項目組還曾多方協(xié)調，得到了江西省民族與宗教事務局等部門領導的大力支持。

從去年的“國學之旅”到今年的“心身國學”，改變的不僅僅是名稱。周玫院長介紹道，與去年相比，今年的課程從策劃設計、課程目標和教學內容等各方面都是一個質的飛躍。去年的九江“國學之旅”是學員臨時提出開展的，沒有較為明確的課程目標，沒有經(jīng)過長時間的策劃與醞釀，內容層次較淺，形式上也只是走馬觀花，具有一定的盲目性；而今年的“心身國學”，則有著精心的策劃、明確的目標和較為系統(tǒng)的教學內容。

但，無論是“國學之旅”還是“心身國學”，都是一個系統(tǒng)的工程，而非孤立于EMBA日常教學之外的點。一年間，MBA學院精心籌備課程的同時，更多方聯(lián)絡，延請名家前來講座，不斷豐富課程內涵。2011年6月邀請江西省委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、省民族與宗教事務管理局局長謝秀琦為EMBA班學員做題為“宗教智慧與企業(yè)管理”的講座；又于2012年1月邀請中央社會主義學院黨組書記葉小文做客我校MBA新春年會，并發(fā)表題為“中國文化與文化中國”的演講。這些講座和演講為“心身國學”課程的實施起到了很好的鋪墊作用。

EMBA項目組老師介紹說，“心身國學”是一門“悟學”，其主要目標是通過體悟中國傳統(tǒng)文化，修心養(yǎng)性，正心修行，從而使學員心正身正，深化學員對個人、企業(yè)和社會等方面的認識。周玫院長說，EMBA項目組老師在對學員進行入學教育時，就要求學員在學習過程中要做到三個忘記，即忘記身份、忘記年齡、忘記性別。這“三個忘記”在“心身國學”課程的實施過程中也得到了很好的體現(xiàn)。

授課老師說，“正心”，首先要正儒家的“仁愛之心”。5月18日上午在白鹿洞書院，南昌航空大學平飛教授為2011級EMBA學員帶來一場題為“《大學》的內圣外王之道”課堂。平飛教授帶領學員們品讀《大學》中的205個字，理解其深層次的含義，引導學員認識到，作為管理者，“要練好治心功夫”，管住自己的心。只有“心正身正”者，才能頂天立地做人，成就一番事業(yè)。下午，我校工商管理學院鐘蔚博士就“參悟千年圣賢文化，追尋國學管理之道”專題給學員們講課，帶領學員們品讀《論語》的部分章節(jié)，從中體悟仁、義、禮、智、信等儒家精神。

18日和19日，學員們食宿都在東林寺。寺院的生活是清苦的。住宿是在8人一間的集體宿舍，宿舍連洗澡的熱水都沒有。由于宿舍衛(wèi)生條件不大好，有的學員身上都患了皰疹，不得不去醫(yī)院治療。吃飯在寺院的齋堂，每天只能吃早上和中午兩頓。幾十個人排隊進入齋堂，依次坐下。食堂工作人員給每個人碗里加一些飯菜。碗里的飯菜必須全部吃完，一粒不剩。吃完后，工作人員還給每個碗加一點開水（稱之為“惜福水”），用以清碗。清過碗的開水也必須全部喝掉。有的學員說，這樣的生活讓大家感覺又回到了五十年前。

“心身國學”課程的目的之一，就是要讓EMBA學員體驗這種生活，找回這種精神！

正心、修身、治國、包容、關愛、責任，這些傳統(tǒng)文化中所強調的東西，這些支撐著中華民族精神脊梁的關鍵詞，給學員們帶來的不僅僅是知識的積累，不僅僅是管理智慧的提升，而是身心的洗禮，是強烈的心靈震撼，是精神的升華！

有學員說：“此行最重要的收獲是讓我們懂得，人不能只知道索取，要學會感恩。作為企業(yè)家，除了要感恩家庭，還要感恩員工，感恩社會，要回饋社會。”有學員表示：“《大學》之道，對管理工作極具指導作用。將《大學》精神融入到企業(yè)管理之中，有利于創(chuàng)造企業(yè)的和諧氛圍。”作為管理者，首先自己要“修身”，先管好自己，尤其要管好自己的心，心正身正，做員工的表率。有學員表示，國學博大精深，從課堂中體會到不少管理智慧，一定能夠對自己的管理工作帶來極大的幫助。而對于佛學之旅，有學員表示，平常工作繁忙，事務煩雜，在寺院可以尋求內心寧靜，受到身心的洗禮，重新思考和定位自己的人生。還有的學員說：“東林寺之旅對企業(yè)管理帶來很多啟示。首先，寺院有規(guī)矩，企業(yè)有制度，后者在一定程度上可以借鑒前者的一些積極因素；其次，此行還讓我更深地體會到，企業(yè)應該承擔更多的社會責任，而不能一味地追求經(jīng)濟效益；人不能光是追求物質享受，而應該努力提升自己的精神境界。”

EMBA項目組老師介紹說，“心身國學”是一門“悟學”，即通過學習、體驗我國傳統(tǒng)文化，主要是學習儒家經(jīng)典，體驗佛教文化，來領悟做人、做事的道理和智慧，提升自己的道德水準和精神境界。以儒、釋（佛）、道三家為代表的國學，是中華民族智慧的結晶，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，代表著中華民族核心的價值理念和追求。無論是儒家的忠、孝、仁、義、禮、智、信，還是佛家的仁慈、悲憫、節(jié)儉，實際上都是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，甚至可以說，是傳統(tǒng)美德的核心。而這種傳統(tǒng)美德，又與以“八榮八恥”社會主義榮辱觀為基礎的社會主義核心價值體系有著極大的一致性。

“心身國學”課程是我校MBA學院EMBA項目組精心打造的一門特色課程。這門課程目前只開展過兩次，還是一門非常年輕的課程，其教學目標、授課內容和實施方式都還在不斷的發(fā)展和完善。我們相信，孜孜以求的MBA人將不畏困難，開拓創(chuàng)新，讓“心身國學”特色課程逐漸走向成熟，向國家精品課程的目標邁進。

發(fā)布者：caiji

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