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吉林大學EMBA招生教學管理制度3

EMBA招生網 m.watkissart.com 發布時間：2016年01月15日來源：

課堂教學
一、每門課程教學至少應采用一定的案例數，核心課必須使用電子課件授課。
二、EMBA教師應按課程表所規定的時間上課。授課教師應提前進入教室，做好講課準備。教師要遵守上、下課時間，不能無故提前下課或離開課堂。
十三、課堂講授要做到理論闡述準確、概念清晰、條理分明、論證嚴密、邏輯性強、重點難點突出，注意激發學員的積極思維，培養學員的科學思維方法、分析問題和解決問題的能力。
四、教師應根據教學內容和特點，設計相應的作業內容和形式，如個人發言、小組展示、案例研討、角色扮演、書面作業、讀書報告等。作業量應不低于該門課程總成績的30%。
五、EMBA教師應加強對學員的課堂出勤考核，將課堂考核納入平時成績，缺課時數超過課程總課時三分之一以上者，不得參加該課程的考核并需要進行重修，重修者應到EMBA教育中心辦理重修手續。
六、EMBA教師要自覺維護課堂教學的嚴肅性，在保證教學大綱基本要求的前提下，教師可以講述自己的學術觀點和學術見解，但不應講述與課程無關的內容。
七、EMBA教師應當按照EMBA教育中心教學執行計劃和課程表安排課程進度，不得隨意更改上課時間和地點，不得擅自停課和串課，不得擅自提前結束課程。教師因特殊原因需調整上課時間或上課地點，任課教師必須提前兩周向EMBA教育中心提出申請，并在EMBA教育中心填寫《EMBA課程調串課申請單》（見附件四），由EMBA教育中心主管院長審批后，方可執行。

發布者：caiji

來源：EMBA招生信息網本頁網址：http://m.watkissart.com/jilin/28469.html

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