培養(yǎng)模式

    在培養(yǎng)摸式上，暨南大學EMBA（知識產(chǎn)權管理方向）采取兩個“33制”的模式。第一種模式是全方位、互動型的學習方式，即學習的收獲有三分之一來自于課堂教學，三分之一來自于同學之間的經(jīng)驗交流，三分之一來自于通過自學領悟和對企業(yè)的考察實踐。第二種模式是最優(yōu)化師資配置方式，即任課教師的三分之一來自于美國斯坦福等國外著名大學；三分之一來自于國內(nèi)著名大學及權威研究機構；三分之一來自于暨南大學具有豐富MBA教學經(jīng)驗的教授。

培養(yǎng)目標

    EMBA（知識產(chǎn)權管理方向）的培養(yǎng)目標是：為企業(yè)培養(yǎng)以寬厚的管理理論與專業(yè)知識為背景，熟練運用知識產(chǎn)權規(guī)則體系制定本企業(yè)創(chuàng)新機制和知識產(chǎn)權戰(zhàn)略、實施知識產(chǎn)權管理、掌握WTO以來反傾銷及知識產(chǎn)權訴訟戰(zhàn)略和策略的高級管理人才。

    為培養(yǎng)培養(yǎng)學員的國際化視野，暨南大學管理學院先后與美國的斯坦福大學、賓西法尼亞州立大學、新澤西州立大學、英國的蘭卡斯特大學、加拿大UBC（具體名稱）、日本的神戶商科大學、香港城市大學等學校簽訂了MBA和EMBA合作協(xié)議書。EMBA的部分核心課程將由美國斯坦福大學等著名教授講授，學員在學習期間將赴歐美地區(qū)的學校和企業(yè)接受訓練和進行交流。

    知識產(chǎn)權學院是暨南大學新近成立的華南地區(qū)首家從事知識產(chǎn)權教學與研究的學院。該學院的建立得到廣東省人民政府和廣東省知識產(chǎn)權局、廣州市知識產(chǎn)權局的大力支持。知識產(chǎn)權學院擁有良好的政府資源和廣泛的社會聯(lián)系。學院成立以后，已聘請了大批國內(nèi)外知識產(chǎn)權領域的知名專家為兼職教授，為知識產(chǎn)權學院的人才培養(yǎng)儲備了雄厚的師資資源。

    暨南大學管理學院與知識產(chǎn)權學院共同合作招收知識產(chǎn)權管理方向的EMBA，可謂是強強聯(lián)手，共同打造暨南大學EMBA教育的全新品牌。

發(fā)布者：caiji

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