教學培養方式

    在教學方式上，暨南大學EMBA采取一種“三三制”的模式，三分之一的學習收獲來自于課堂教學，三分之一來自于同學之間的交流，還有三分之一來自于企業的考察實習和移動課堂。
    暨南EMBA的師資分布同樣存在一種“三三制”的情形。有三分之一的老師是本校具有豐富的工商管理教學和研究經驗的教授，許多人都有擔任上市企業獨立董事的經歷，他們深刻理解國內和海外華人企業的文化傳承與現實際遇；又有三分之一的老師來自于兩所美國一流名校——斯坦福大學和西北大學，他們是工商管理教育中許多學科的全球領先者；其余三分之一的師資則是華人世界里著名的商學院教授和企業家，他們學貫中西，讓同學們真切體驗中華商業文化“和而不同”和精神風骨。

培養目標

    1．培養具有良好的中華文化認同感和社會責任感的現代企業高端管理者；

    2．培養能夠將現代管理理念融通于中國管理實踐的知識型高端管理人才；

    3．培養具有持續創新精神的學習型、開拓型華人企業家。

課程設置

    課程設置的原則：培養大中型企業高層管理者在復雜多變的全球競爭環境下敏銳的戰略思維能力、前瞻性的分析和決策能力，并使之掌握解決具體管理問題的手段。據此，將EMBA的課程設置為三個維度：戰略思維與決策、管理實務、環境分析。

師資力量

    暨南大學EMBA的教師由本校的著名教授、國內其它著名商學院和科研機構的杰出教授以及國際頂級商學院的大師名家構成，體現了本土化與國際化的完美結合。

發布者：caiji

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