“始有暨南，便有商科 ”。早在1918年，暨南大學成立管理學院。作為暨大商科教育的主陣地，管理學院一直把“華商教育與研究”的責任扛在肩上，“開啟華商智慧，傳承華商文化”為暨南大學管理學院教育之特色，深深烙印在每一個暨南學子的心中。

    暨南大學管理學院在師資配備方面，在戰略、眼光等方面注重和國際接軌，在經濟學、管理學、領導學、法學等方面應是有國內的專家會更切合企業的實際，符合中國本土的管理思想。學院現有兩個一級學科博士點：工商管理和管理科學與工程，一大批國家重點學科、廣東省A類重點學科、211工程重點建設項目、國務院僑辦重點學科和省名牌專業，以及EMBA、MBA、MPAcc、MPA、IE、MTA、MEM等齊全的專業學位設置形成了強大的管理類學科支撐優勢。終身教育的華商教育理念，完善的學前教育體系、國內首創的華商管理案例基金、匯聚龐大人脈商脈資源的校友網絡計劃、獨具暨南特色的MBA知行團、華南地區最具影響力的華商管理論壇貫穿了暨大管院學子的培養體系。

    從2005年就開打的“華商牌”正在向一條以我為主、與眾不同、主動開放的國際化道路邁進，做商學院中的“鳳凰衛視”，成為了暨南大學管理學院的新愿景。

    工商管理碩士MBA項目

    百年商科底蘊和文化背景，豐富的教學資源和模式創造了暨大MBA辦學的累累碩果。1993年，暨南大學成為華南地區最早，全國首批開辦MBA教育的26所院校之一，2006年福布斯中國商學院排名中，暨南大學或MBA學院對商學院滿意度排名第一。同年獲得全國MBA聯合會主席峰會主辦權。

    獨具暨南風格的華商管理思想正在總結、培育中改變著MBA教育的內容。本著培養掌握現代企業管理基本理論并具有商業實踐能力人才的目標，暨大MBA教育貫穿“三三制”商科教學模式和“四情”教育模式，形成了通過“MBA知性團”和“華商案例管理論壇”為學生搭建實踐平臺、“華商案例管理基金”、通過“校友導師計劃”為學生呢打造全方位商界人脈網絡、“案例教學”五位一體的培養模式。

    用傳統的中國式的拜師敬茶的形式讓校友導師與學員成為師生關系是獨具暨大特色的MBA校友導師導師計劃，在某一個行業領域有資深的地位的學長對每一個進入暨南大學讀MBA的同學直接輔導。實踐導向則為暨大MBA發展另一王牌。整合校友資源，舉辦校友返校日，建立實習基地，將校友資源與在校生充分結合，擴展同學的職業發展空間。

    2009年11月，華商案例管理基金成為了重拳出擊的又一“華商教育新王牌”。鼓勵學員“解剖”自身企業和向海外學員征集海外華商案例成了華商案例的主要來源。致力開發反映華人文化與經營特點的案例庫為充分利用華商資源，發揮僑校優勢提供了可探索之道。2010年9月，以“中華文化和中國商業實踐”為基石、以全球華人為目標市場的國際MBA新項目“華商MBA” 再一次吹響了“華商牌”的號角。

     “暨大MBA走的就是考慮學生所需所想，貼近中國市場跟國情，結合國際化特色，結合學生自身的特質，為他們量身打造這樣的一種培養體系。”

    會計碩士MPAcc項目

    “辦學特色”是暨南大學MPAcc教育的“生命”， “專業學位要辦得專業”的目標讓MPAcc教育有效踐行培養“如何用會計”而不是“如何做會計”的具有“國際視野、戰略思維和市場意識”，“懂中國國情、察中國政情、明中國民情、通中國人情”的財務、會計、審計和稅務管理的領軍人才。 

     “跳出會計看會計”的理念，強調寬口徑、厚基礎的培養模式是暨大MPAcc華商文化理念和“國際化”辦學理念的表現。MPAcc踐行“面向會計職業”的原則，建設和開發一批能夠體現暨南大學會計學科優勢的精品課程，引入兼職教師，大力推行案例教學；在論文指導環節引入校外實踐導師，學位論文寫作環節實施全過程跟蹤管理的學位論文質量保障體系；在學術講座環節，首創“財務名師大講堂”的講座形式。這一系列創新機制保證了培養一批能夠“‘用’會計實現人生價值”的財務、會計、審計和稅務管理的領軍人才，“擦亮”、提升暨南大學MPAcc品牌的教學目標。

    工業工程碩士IE項目

    當今中國作為制造產業大國，真正的競爭力應該來自于以效率為目標的工業工程，尤其是廣東省作為中國最大的生產制造基地，企業更應該把工業工程作為提高競爭力的核心。暨南大學工業工程碩士項目培養的人才，是基礎扎實、思路開闊的高級工程與管理人員，是名副其實的“效率工程師”。
IE依托管理學院企業管理系強大的綜合優勢和多年的學術與實踐積累，整合人力資源管理、生產運作管理、物流管理、信息管理、項目管理等領域的優秀師資。

    公共管理碩士MPA項目

    公共管理碩士是以公共管理學科及其它相關學科為基礎的專業學位，是為政府部門及非政府公共機構培養高層次、復合型、應用型的專門人才，以適應全球化與國際競爭的需要。在國外，公共管理碩士專業學位是文科高層次職業研究生教育的三大支柱之一。為建立適應社會主義市場經濟需要的辦事高效、運轉協調、行為規范的公共管理體系，培養高素質的管理人才。

    旅游管理碩士MTA項目

    伴隨著旅游企業全球化擴張和旅游市場的國際化，傳統的科學學位和專業學位教育相結合的人才培養體系將成為適應未來旅游業發展人才需求的有效途徑，也成為其必然發展的趨勢。2010年中國教育部首批中國高等院校開設旅游管理專業碩士學位教育，暨南大學為教育部首批指定開設旅游管理專業碩士學位教育的高校之一。

    暨大MTA教育將全面實施校內專職教師和聘請兼職教師的雙導師培養制度，采用導師組的指導模式，充分發揮集體指導的作用。聯合聘請來自社會方方面面的不同專長的旅游專家學者和業界精英來學校系統授課或開設前沿講座，與世界各地的著名大學進行旅游管理專業碩士教育的交流，以完善課程設置、教學方法和管理模式。

    工程管理碩士MEM項目

    工程管理不是一般形式的管理，它是工程管理人員在特定產業環境中對特定形式技術集成體的管理。據美國工業工程學會的調查，發現70%的工程師在40歲之后都要承擔工程管理的工作。但工程師們由于學科背景的限制大多缺乏必要的溝通技巧和管理知識。因而亟待通過工程管理這個領域完善和提高。暨南大學工程管理碩士專業學位打造前沿理論與工程實踐相結合, 全力塑造“T”型知識結構的工程管理人才提供了優質的教育平臺。

    MEM旨在培養既具有工程技術專業基礎知識和實踐經驗，又具備跨領域溝通與協調技能和系統整合創新實踐能力的職業性高級工程管理人才。 “校外專家導師計劃”為學生打造全方位的人脈網絡，并通過“職業輔導計劃”為學生提供專業的職業發展服務。成為了踐行“實踐導向”的教學的典范。

    EDP項目

    面對越來越快的經濟節奏，企業家和職業經理人接受先進的管理知識的需求愈加強烈。暨南大學EDP高層管理人員培訓項目就是為了滿足這樣需求而專門設立的。

    工商管理、財稅、新聞傳播、應急與危機管理等強勢學科的專業背景以及MBA、EMBA多年的辦學經驗為暨南大學舉辦高管培訓項目打下了堅實的基礎，自2007年以來，EDP的規模以每年超過100%的速度在增長，也正說明暨大的EDP培訓被越來越多的職業經理人和企業家所認可。MBA、EMBA、EDP校友資源的平臺整合成為獨家特色，超過5000名校友占領了華南商界乃至全國商界的制高點，學員之間的商業合作數不勝數，共同分享不同項目的平臺資源。

    暨南大學EDP為政府和企事業單位中高層管理人員提供了全方位的培訓課程解決方案。MBA在職經理人研修班、EMBA總裁高級研修班、私募股權投融資與企業上市研修班等公開課項目可滿足企業中高管、總經理以及董事長等不同層面的管理人員的需要；而企業內訓項目為政府和企事業單位定制課程，更是能為企業管理人員的培訓提供靈活的選擇。

    EDP是暨大校友終身學習的平臺，為學員的職業發展添磚加瓦，同時也在迅速不斷的自我發展和完善，為社會提供更好的課程和服務。我們也歡迎有更多的企業家和在職經理人來暨大學習，成為暨南人！
文/石萌萌

發布者：caiji

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