2013年5月16日，來自2012級5個班近50位EMBA同學在郝英奇教授，樊綱副教授的帶領下出發前往著名的海濱城市--青島,2013年暨南大學EMBA國內移動課堂山東青島威海線正式拉開帷幕。www.china-b.com/
    “讀萬卷書，行萬里路”在游學中吸收新的管理知識、開闊視野、拓展思維，這是暨南大學EMBA“三三制”教學模式優越性的充分體現。在EMBA課程體系中，有一種形式很特殊的教學模式——移動課堂。在移動課堂中，學生們收獲的知識是靈活的，讓理論與實踐相結合的；同時也促進同學間的友誼，增強班級的集體凝聚力。

    1.海爾集團—巨頭的成功之道
    青島是全國首批沿海開放城市、國家級歷史文化名城，提及青島，想必大家都會想到青島的“海爾集團”及耳熟能詳的“青島啤酒”。海爾是世界白色家電第一品牌，1984年創立于青島。海爾集團目前在全球建立了21個工業園，24個制造工廠，10個綜合研發中心，19個海外貿易公司。2010年，海爾全球營業額實現了1357億元，品牌價值855億元，連續9年蟬聯中國最有價值品牌榜首，援建了128所希望小學和1所希望中學，制作212集科教動畫片《海爾兄弟》。隨著經濟全球化的深入和3C時代的到來，有速度的創新和快速滿足顧客需求的能力成為企業核心競爭力的重要體現。海爾集團在以市場鏈為紐帶的流程再造基礎上實施了SBU再造機制，在提升速度和創新兩方面做了探索。那么，海爾為什么實施SBU再造機制？在實踐中如何操作？這種SBU再造機制對于企業更好地發展帶來什么影響和作用？我們此行就是帶著這些問題，到海爾參觀洗衣機生產線，與總部人員進行交流。雖然前一天航班延誤大家都很累，但參觀的興致很高。嗣后海爾原黨委副書記王安喜講述了公司的SBU管理機制，很多學員聯系自己的管理實踐提出問題與王書記展開討論。同學們學習了海爾的“人單合一雙贏模式”、“按單聚散”、“供應模塊化，管理無領導”、“如何制定科學可行、無爭議的考核指標”等先進的管理機制，結合各自企業的實際情況進行了互動討論。最后，在熱烈的掌聲下，結束了海爾之行。
    2.青島啤酒—歷史積淀的企業文化
    下午繼續考察青島啤酒公司，中國歷史悠久的啤酒制造廠商，居中國啤酒行業首位，是中國內地第一家海外上市的企業，值得一提的還有青島啤酒博物館，該博物館設立在青島啤酒百年前的老廠房之內，以青島啤酒的百年歷程及工藝流程為主線，集文化歷史、生產工藝流程、啤酒娛樂、購物、餐飲為一體的場所。領略了這家百年老字號的輝煌歷史，特別這家公司對品質的堅持、文化的傳承讓大家欽佩不已。青島啤酒派出了一位非常專業的經理人給我們做了一個小時的報告，詳細地分析了青啤近年的戰略構想、品牌建設、渠道維護、人力資源開發各個方面的問題。
    3.威高集團—意料之外的震撼
    完成了在青島的學習之旅，我們前往山東下一站--威海，威海地處山東半島東部，1984年成為第一批中國沿海開放城市，豐富的旅游資源是座美麗海濱城市的一大亮點。當天下午，我們在郝教授等老師的帶領下，前往威海經濟開發區企業（威高集團）參觀考察，該集團始建于1988年，以一次性醫療器械和藥品為主導，發展了航天軍工、房地產、證券投資等五大產業，集團擁有400多種、30000多個規格醫療器械和藥品，是中國最大的一次性使用醫療器械制造商。5000畝的工業園全屬威高所有，一期建設3000畝，超大的規模，整齊劃一的廠房，一下子就調動了大家的積極性。跟隨威高集團創始人之一苗總參觀了廠區模型和陳列館，國家領導人的參訪照片、與之合作的十多位院士、形形色色的高科技產品使人感受到了恢弘的氣勢，參觀尚未盡興，苗總已到會議室等候交流。苗總非常坦誠地介紹了企業的發展歷程、產業結構、產品結構和發展目標，雖然帶有濃重的威海口音，但大家聽得津津有味。提問交流環節非常踴躍。
    威高，一個農民創辦企業，從醫用耗材起步，發展到替代進口的醫療設備、骨科材料、心臟支架、房地產、航天軍工、社區醫院（透析站），年納稅近11億元，發展速度驚人，發展前景廣闊。我們認為其成功的秘訣是：第一，富有責任感，威高贏利而不為賺錢，其每一項事業都是起源于社會責任。第二，以人為本，威高秉持仁慈寬厚的山東文化，善待上至院士，下至員工的每一個人，形成了和諧進取的企業文化。第三，懂得分享，威高之所以能夠吸引高端人才共創大業，源于陳學利的分享哲學。第四，船使八面風，政企關系、科技政策、國家規劃等都是威高可資利用的資源，審時度勢、科學決策、“得道多助”，使得威高的事業順風順水。威高的經營哲學和管理之道給了同學們耳目一新的感覺，形成了心靈的震撼。
    4.學習討論—碰撞智慧的火花
    當天晚上在韓國料理聚餐，給本月出生的六位同學慶生。席間異常活躍，啤酒、白酒斛光交錯，師生情意融融。
    八點半，研討會在酒店會議室正式開始，郝英奇教授和樊剛副教授對海爾的SBU再造、青啤的并購整合、威高的管理之“道”進行了細致的剖析。微微的酒意打開了思想的閘門，激情洋溢的演講、生動活潑的素材、鞭辟入里的解析，點燃了理性思維的火焰，引來了陣陣掌聲。同學們也從不同角度闡釋了自己的觀點，比如，三家企業，哪一家會走得更遠？威高的路徑有哪些可借鑒性？房地產業務何去何從？青啤的專業化是否合理？海爾制造業面臨的挑戰？渠道費用的控制？自主研發還是合作開發的選擇？等等。同學們也在老師的啟發下，結合各自企業及對參觀學習的企業的理解，談了個人的感悟。討論氣氛相當熱烈，到晚上10點半后才結束了這次課題研討。
    5.劉公島的洗禮
    最后一天上午，進行愛國主義教育學習，參觀劉公島甲午戰爭紀念館，緬懷先烈，進行愛國主義教育。甲午戰爭的奇恥大辱給了我們沉雷擊頂的感覺，心靈的瘡疤再度流血，大家表情凝重，經受了一次“血的洗禮”。北洋水師不可謂不強大，為什么不堪一擊？一是指揮失利，二是科技落后，三是政治腐敗，四是大意情敵。海戰失敗≠戰爭失敗，為什么要割地賠款？誘敵深入、各個擊破，不信日本能夠占領全中國！歷史就是歷史，屈辱警示我們奮進。
    四天的國內移動課堂行程滿滿，旅途的舟車勞頓，但同學們仍保持以積極樂觀的態度帶著各自期盼的問題去參觀、交流與學習，寓教于樂，不斷分享，充分激發同學們智慧火花的碰撞，同時也達到了移動課堂給予同學們對于實際企業管理的知識需求。充分體現了暨南大學EMBA知行合一的教學理念。

發布者：caiji

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