2012暨南大學EMBA帶你學習多元化的課程：
        學院堅持走國際化合作辦學的道路。例如，學院與美國斯坦福大學、美國西北大學凱洛格商學院合作培養EMBA；與美國賓夕法尼亞大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學尚德商學院（UBC）等簽署協議聯合培養MBA；長期與英國公認會計公會（ACCA總部）聯合培訓國際會計師，與香港大學專業進修學院、加拿大注冊會計師協會（CGA）三方合辦國際會計課程，培養外向型會計人才。2001年，學院與德國SAP公司合作成立華南地區唯一的ERP研究中心。這些合作為學生提供了體驗世界一流水平課程的機會，也為學院借鑒國際最先進的教學內容和科研方法提供了良好的條件。

　　近十年來，暨南大學管理學院已經培養出本科生4949名、碩士1228名、博士127名，MBA1400多名、EMBA200多名。桃李不言，下自成蹊。承繼了暨南商科綿長血脈和信篤精神的管理學院正在不斷吸引著來自五洲四海的華人學子。他們將在這里追隨暨南先賢的足跡，為新世紀華人經濟力量的崛起書寫濃墨重彩的新篇章！

選擇暨大，多元化與國際化并存
        采訪張同學時，正值下課時分，坐在管理學院回廊上優雅而舒適的椅子上，開啟了一段愉快而富有意義的一場采訪。作為一位在商場的腥風血雨中走過數年的青年才俊，被問及為何要學習EMBA時，張同學告訴記者是因為自己從大學畢業后就已經有了要學習EMBA的規劃。這是一個完善自己，學習知識的過程；也是一個結交朋友，開拓視野的平臺。
    在來到廣東業城建筑工程有限公司之前，張同學一直在一間北京的公司工作。作為空降兵，讓現在公司所有人有些措手不及，工作中大量的協調配合，原有人員的工作內容都因為他的到來有了改變。經過了兩年的磨合，如今的張同學已經引領著管理團隊向著新的發展目標邁進。選擇在這個時候攻讀EMBA，既是自身發展的需要，也是工作提升的必然要求。而被問及為何會選擇暨大EMBA時，張同學告訴記者，在最初他有幾個選擇。之所以選擇暨大，是因為看重的是暨大的國際化和多元化。作為華僑最高學府，暨大有著其他學校所不具備的國際資源。在張同學看來，理論知識固然重要，但一個學校的氛圍與環境卻也同樣是一個不可忽視的因素，什么樣的校園氛圍就會有什么樣的教學風格、師資力量、資源優勢。而張同學想要的就是能夠站在更加宏觀的層面，更加高的視角來學習，而暨大相較之下更加開放化與國際化，所帶來的必然是新穎前衛的思想、活躍生動的教學。而這半年的課程，也沒有讓他失望，讓他對今后的學習有了更多的期望。
我愛我班，一個特別的集體
        作為EMBA2012（1）班被推選出來的班長，張同學有著比其他人更多的一份責任。在他看來，自己并不是班級中閱歷最多的，也不是資歷最老的，但是作為80后年輕的新生代力量，他代表的是激情與創新。班上的其他幾位副班長都是相對來說資歷較長的，這樣的組合讓整個班能夠既不失穩重，又能思想、氛圍活躍。“與其他幾屆EMBA班想比，我們這屆班底獨具的特點就是更加年輕化，年齡層次豐富，既有豐富的經驗，又有年輕一輩的新思想，敢做、敢想。”提及自己班，張同學驕傲地說道。EMBA班里的多數都是有著相似經歷或者背景的學生，暨大的這個平臺讓他們聚在了一起，不僅是同學，大家也都成為了好朋友。在張同學看來，來到班級里并不僅僅從學習中獲得知識，在于同學交流探討的過程中也能學到很多具有實際意義的知識。自己公司出現的問題，在這里會發現也有其他公司也出現過類似情況，可以從其他公司學習解決的方法，而其他公司出現的一些情況，雖然自己公司并沒有出現，但并不能排出出現的可能，有了前車之鑒，也就能過防微杜漸。除此之外，豐富的課外活動，也讓張同學記憶深刻，三亞行、東莞行等等，讓EMBA2012（1）班成為了一個團結而活躍的集體。
認清目標，選擇適合自己的
       對于許多想要讀EMBA的同學，張同學建議到要認清楚自己的目標，考慮自己想要的究竟是什么，并不能因為EMBA是熱門學科就趨之若鶩，而應該有自己的規劃與考慮。有些人若打算做職業經理人，那么MBA肯定比EMBA更適合，選擇合適自己的是最重要的一點，不能盲從，不要迷失自我。一個人只有有目的性與規劃性，人生才能有為之奮斗的目標，才會為這那個目標而前進。管理是門大學問，不僅需要的是理論知識，更重要的是要將理論與實際操作結合，在現實的風浪中禁受洗滌與沖刷。

發布者：caiji

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