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暨南大學(xué)EMBA招生信息匯總

EMBA招生網(wǎng)    m.watkissart.com    發(fā)布時(shí)間:2016年01月16日    來源:

    【院校簡(jiǎn)介】
    被譽(yù)為“華僑最高學(xué)府”的暨南大學(xué)是具有百年悠久歷史的高等學(xué)府,也是中國招收海外留學(xué)生最多的大學(xué)。“始有暨南,便有商科”,商科教育同時(shí)也是暨南大學(xué)引以為豪的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。早在1918年,暨南商科創(chuàng)始人黃炎培先生就曾感言:“蓋今世之商戰(zhàn)、工戰(zhàn),無非學(xué)戰(zhàn)”。從那時(shí)起,暨南大學(xué)就肩負(fù)起為華人世界培育管理精英和企業(yè)領(lǐng)袖的社會(huì)責(zé)任。
    2002年,暨南大學(xué)管理學(xué)院成為中國第一批開展高級(jí)管理人員工商管理碩士(EMBA)學(xué)位教育的試點(diǎn)高校,正式開辦EMBA項(xiàng)目,并且設(shè)立了EMBA教育指導(dǎo)委員會(huì)。2011年暨南大學(xué)管理學(xué)院正式獲得國際三大商學(xué)院認(rèn)證的AMBA國際認(rèn)證,正式邁入世界一流商學(xué)院的行列。十年來,走進(jìn)暨南EMBA課堂的商界精英已近千名。暨南EMBA群體不僅在華南地區(qū)有著巨大的影響力,甚至輻射長(zhǎng)江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)等全國主要經(jīng)濟(jì)圈。

    【報(bào)名條件】
    1.大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷(專業(yè)不限),具有8年或8年以上工作經(jīng)歷,并有至少4年大中型企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn);
    2.擔(dān)任各類企事業(yè)單位、政府部門高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);
    3.參加由暨南大學(xué)單獨(dú)組織的入學(xué)考試,成績(jī)合格;
    4.身體健康,并承諾保證學(xué)習(xí)時(shí)間及接受高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)方式。

    招生對(duì)象: 大中型國有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)的高層管理人員,各類事業(yè)單位、政府部門高層領(lǐng)導(dǎo)等。

    【課程介紹】
    項(xiàng)目特色
    作為暨大商科教育的主陣地,管理學(xué)院一直把“華商教育與研究”作為學(xué)院的歷史使命,把自身定位為商學(xué)院當(dāng)中的“鳳凰衛(wèi)視”。隨著暨南百年商科教育的不斷完善與發(fā)展,暨南EMBA也逐步沉淀出了暨南的特色:終身學(xué)習(xí)的華商教育理念、持續(xù)改進(jìn)的“三三制”教學(xué)模式、匯聚龐大人脈商脈資源的校友網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、國內(nèi)首創(chuàng)的華商管理案例基金平臺(tái)、華南地區(qū)最具影響力的華商管理論壇、知行合一的暨南EMBA知行團(tuán)等眾多帶有“暨南”烙印的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使每一個(gè)入讀暨南大學(xué)的EMBA學(xué)生都將受益終身。
    終身學(xué)習(xí)的華商教育理念
    管理學(xué)院作為華南地區(qū)商科教育的領(lǐng)跑者,堅(jiān)持以本土的“四情”商業(yè)文化教育植入每一位暨南EMBA的全生命周期,努力將學(xué)生打造成為對(duì)在中華文化背景下的商業(yè)實(shí)踐擁有深刻洞察力的國際化華商領(lǐng)袖。
    持續(xù)改進(jìn)的“三三制”教學(xué)模式
    暨南大學(xué)EMBA教育的教學(xué)模式:“三三制”,即三分之一的學(xué)習(xí)收獲來自于課堂教學(xué),三分之一來自同學(xué)之間的交流,及三分之一來自于企業(yè)的考察實(shí)習(xí)和移動(dòng)課堂。“三三制”教學(xué)模式將使暨南EMBA實(shí)現(xiàn)知識(shí)財(cái)富、能力財(cái)富、校友財(cái)富和暨大品牌財(cái)富的持續(xù)增值。
    匯聚龐大人脈商脈資源的校友網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃
    獨(dú)具暨南風(fēng)格的華商教育整合了龐大的校友資源,突出行業(yè)整合的特色。其中,力求校友資源最大化共享與整合是暨大EMBA培養(yǎng)模式的又一大亮點(diǎn),如暨南大學(xué)EMBA聯(lián)合會(huì)、暨南大學(xué)OK高爾夫球隊(duì)、暨南EMBA知行團(tuán)計(jì)劃、暨南大學(xué)EMBA羽毛球隊(duì)、校友導(dǎo)師計(jì)劃、共建實(shí)習(xí)基地計(jì)劃、跨行業(yè)俱樂部計(jì)劃等。
    國內(nèi)首創(chuàng)的華商管理案例基金平臺(tái)
    華商管理案例基金,強(qiáng)調(diào)通過華人文化背景下的管理案例研究與開發(fā),實(shí)現(xiàn)EMBA教學(xué)培養(yǎng)與管理實(shí)踐的完美結(jié)合。暨南EMBA學(xué)員自身的企業(yè)案例和海外華商管理實(shí)踐都將作為華商案例的主要來源,這構(gòu)建了一個(gè)將本土與僑情相結(jié)合,教授與學(xué)生相結(jié)合,教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的重要橋梁。
    華南地區(qū)最具影響力的華商管理論壇
    以世界杰出企業(yè)家、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和管理學(xué)家以及政府要員為嘉賓平臺(tái),以眾多華商企業(yè)家、EMBA校友平臺(tái)為載體,以“開啟華商智慧,傳承華商文化”為宗旨的華商管理論壇,是華南地區(qū)經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域規(guī)模最大、影響最為廣泛的高端論壇。眾多海內(nèi)外知名學(xué)者和企業(yè)家,如唐•舒爾茨、彼得•圣吉、錢金、茅于軾、郎咸平、吳曉波等都曾在華商管理論壇上分享知識(shí)與智慧。

    部分授課師資
    暨南大學(xué)EMBA的教師由本校的著名教授、國內(nèi)其他著名科研機(jī)構(gòu)的杰出專家學(xué)者以及國際頂級(jí)商學(xué)院的大師名家構(gòu)成,體現(xiàn)了本土化與國際化的完美結(jié)合。
    胡軍教授,博士生導(dǎo)師。暨南大學(xué)校長(zhǎng),中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究與開發(fā)促進(jìn)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國企業(yè)管理研究會(huì)常務(wù)理事、省級(jí)千百十學(xué)術(shù)帶頭人,享受國務(wù)院特殊貢獻(xiàn)專家津貼。主要研究方向:產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)組織、企業(yè)文化與跨文化管理
    宋獻(xiàn)中教授,博士生導(dǎo)師。暨南大學(xué)副校長(zhǎng)、管理學(xué)院代理院長(zhǎng),國家自然科學(xué)基金同行評(píng)審專家。主要研究方向:財(cái)務(wù)管理與資本運(yùn)營(yíng)、社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)
    譚躍教授,博士生導(dǎo)師。暨南大學(xué)管理學(xué)院副院長(zhǎng)(主持工作)。主要研究方向:財(cái)務(wù)管理(公司財(cái)務(wù)與金融)、行為財(cái)務(wù)金融與資產(chǎn)定價(jià)、實(shí)證財(cái)務(wù)、衍生市場(chǎng)
    張耀輝教授,博士生導(dǎo)師。暨南大學(xué)管理學(xué)院黨委副書記(主持工作)、暨南大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)、中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、廣東創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。主要研究方向:產(chǎn)業(yè)組織與創(chuàng)新、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與商業(yè)模型、創(chuàng)業(yè)管理
    衛(wèi)海英教授,博士生導(dǎo)師。暨南大學(xué)管理學(xué)院副院長(zhǎng)。中國市場(chǎng)學(xué)會(huì)理事,中國高等院校市場(chǎng)學(xué)研究會(huì)理事。主要研究方向:品牌營(yíng)銷和市場(chǎng)研究
    李從東教授,博士生導(dǎo)師。暨南大學(xué)企業(yè)發(fā)展研究所所長(zhǎng)、一級(jí)特聘教授。中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)工業(yè)工程分會(huì)總干事,常務(wù)理事。主要研究方向:現(xiàn)代工業(yè)工程、企業(yè)改造方法學(xué)、組織系統(tǒng)設(shè)計(jì)、集成化管理與企業(yè)信息化
    胡玉明教授,博士生導(dǎo)師。暨南大學(xué)管理學(xué)院,曾擔(dān)任廈門大學(xué)會(huì)計(jì)師事務(wù)所注冊(cè)會(huì)計(jì)師,注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師。主要研究方向:戰(zhàn)略績(jī)效評(píng)估、經(jīng)理人會(huì)計(jì)
    陳淮博士生導(dǎo)師。國家級(jí)有特殊貢獻(xiàn)專家,現(xiàn)任建設(shè)部政策研究中心主任。主要研究方向:工業(yè)化理論、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論、人口就業(yè)理論、
    成棟教授,博士生導(dǎo)師。中國人民大學(xué)工商管理博士、北京大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用博士。主要研究方向:電子商務(wù)、信息管理
    李海艦教授,博士生導(dǎo)師。中國社會(huì)科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所研究員,國務(wù)院特殊津貼專家。主要研究方向:戰(zhàn)略管理、跨國公司、國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和利用外資
    陳時(shí)奮教授,加拿大西安大略大學(xué)毅偉商學(xué)院。主要研究方向:全球戰(zhàn)略與營(yíng)銷
    莫少昆教授,新加坡國立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院客座教授、芬蘭赫爾辛基經(jīng)濟(jì)學(xué)院EMBA杰出客座教授。曾任新加坡大華銀行分行行長(zhǎng)、副總裁。主要研究方向:企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)戰(zhàn)略
    Don E.Schultz(唐•舒爾茨)教授,美國西北大學(xué),整合營(yíng)銷傳播理論的開創(chuàng)者,被譽(yù)為世界的“整合營(yíng)銷傳播之父”。主要研究方向:整合營(yíng)銷傳播
    Paul M.Hirsch(鮑爾•赫胥)教授,美國西北大學(xué)管理與組織學(xué)系主任,榮獲美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院“杰姆.艾倫戰(zhàn)略與管理組織學(xué)杰出教授”,并獲得加拿大行政管理聯(lián)合會(huì)和美國管理學(xué)會(huì)的組織與管理理論分部評(píng)選的“杰出學(xué)者”。主要研究方向:戰(zhàn)略管理與組織理論
    Alan K.Cubbage(艾倫•卡比)教授,美國西北大學(xué)副校長(zhǎng)。負(fù)責(zé)大學(xué)的媒介關(guān)系,出版物、營(yíng)銷和通信活動(dòng),主要從事傳統(tǒng)和新媒介兩個(gè)領(lǐng)域的研究。主要研究方向:危機(jī)溝通管理
    Bobby Calder(博比•卡爾德)教授,美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院主席,被評(píng)選為查爾斯•凱爾斯特(Charles H. Kellstadt)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)杰出教授。為AT&T公司、通用汽車公司和可口可樂等眾多美國主要企業(yè)以及非營(yíng)利組織提供咨詢服務(wù)。主要研究方向:市場(chǎng)調(diào)研,營(yíng)銷策劃,消費(fèi)者行為分析

    報(bào)名方法
    常年接受考生報(bào)名。需提供申請(qǐng)材料,包括身份證復(fù)印件及電子版;最高學(xué)歷畢業(yè)證書、學(xué)位證書復(fù)印件及電子版;中英文簡(jiǎn)歷(限500字以內(nèi))及名片;一寸藍(lán)底照片8張及電子版;《暨南大學(xué)EMBA報(bào)名申請(qǐng)表》,其中含兩位專家或單位主管的推薦信;一篇探討本企業(yè)管理問題的自命題的論文;目前所在單位的組織機(jī)構(gòu)圖,并請(qǐng)標(biāo)注自己所在的位置。學(xué)院每年舉行三次入學(xué)考試,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)試和面試。

     課程設(shè)置

模塊介紹 部分課程
入學(xué)教育 本模塊將快速的建立廣闊的學(xué)脈與商脈,極大的拓寬學(xué)生的前瞻性思維,使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)在儒家文化背景下,管理者的宏觀管理能力和領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的重大意義及深遠(yuǎn)影響。 儒商文化與心智模式調(diào)適、團(tuán)隊(duì)拓展
基礎(chǔ)課程 本模塊將幫助企業(yè)家和高層管理人員全面掌握分析和決策所需的經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)理論與開展國際交往的實(shí)務(wù)工具。 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐、商務(wù)英語與溝通、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)
第一模塊 領(lǐng)導(dǎo)力塑造與戰(zhàn)略決策 本模塊以組織作為研究視角,以生動(dòng)的案例為教學(xué)素材,期望幫助學(xué)生深入了解有效決策所需要的外部環(huán)境與內(nèi)部要素,如商業(yè)與政治情境、企業(yè)組織與生態(tài)環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略性思維和領(lǐng)導(dǎo)能力,從而全面提升把控內(nèi)外部環(huán)境要素的綜合領(lǐng)導(dǎo)能力。 新戰(zhàn)略管理、公司治理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與企業(yè)文化、企業(yè)社會(huì)責(zé)任與商業(yè)倫理、商法與商業(yè)環(huán)境
第二模塊 財(cái)務(wù)與金融 本模塊將中國經(jīng)濟(jì)放在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景下進(jìn)行考察分析,涵蓋了財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、資本運(yùn)作、金融市場(chǎng)與證券市場(chǎng)等基本要素,以求幫助學(xué)生通過運(yùn)用各種金融工具實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式的發(fā)展。 經(jīng)理人會(huì)計(jì)、資本運(yùn)作與公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、金融市場(chǎng)與資本運(yùn)作
第三模塊 組織與人力資源 本模塊旨在討論企業(yè)如何通過雇傭與培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)估管理、薪酬體系建設(shè)等人力資源管理方法提升組織整體表現(xiàn),使學(xué)生從中學(xué)到企業(yè)應(yīng)該怎樣激勵(lì)員工的積極性、如何有效發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,從而使組織實(shí)現(xiàn)由優(yōu)秀走向卓越。 組織行為學(xué)、戰(zhàn)略人力資源管理
第四模塊 運(yùn)營(yíng)與營(yíng)銷 本模塊通過各種行業(yè)企業(yè)的成功案例分享在運(yùn)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、信息管理等領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn),從而實(shí)現(xiàn)EMBA課堂教學(xué)從理論到實(shí)踐,乃至理論到深層理論的雙重深入。 運(yùn)營(yíng)管理、數(shù)量分析與管理決策、信息管理、營(yíng)銷管理
移動(dòng)課堂 海外移動(dòng)課堂、國內(nèi)移動(dòng)課堂 美國西北大學(xué)等
三大經(jīng)濟(jì)圈
講座與論壇 專題講座、華商管理論壇 茅于軾、郎咸平、吳曉波等

    【學(xué)位與證書】
    修滿規(guī)定學(xué)分,完成碩士學(xué)位論文并通過答辯者,暨南大學(xué)將授予由國務(wù)院學(xué)位辦統(tǒng)一印制的高級(jí)管理人員工商管理碩士( EMBA )學(xué)位證書。

    【學(xué)費(fèi)、學(xué)制】
    國內(nèi)學(xué)習(xí)費(fèi)用19萬元/人,包括聽課費(fèi)、教材講義費(fèi)、翻譯費(fèi)、課間茶點(diǎn)費(fèi)、學(xué)校和學(xué)院圖書館及網(wǎng)絡(luò)、論文答辯費(fèi);移動(dòng)課堂費(fèi)用4萬元/人,包括一次海外移動(dòng)課堂和一次國內(nèi)移動(dòng)課堂學(xué)習(xí)的住宿費(fèi)、差旅費(fèi)、餐費(fèi)等費(fèi)用。

   

發(fā)布者:caiji

來源:EMBA招生信息網(wǎng)本頁網(wǎng)址:http://m.watkissart.com/jinan/84850.html

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