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黃新建內(nèi)蒙古大學(xué)EMBA應(yīng)大力提倡人本管理

EMBA招生網(wǎng)    m.watkissart.com    發(fā)布時(shí)間:2016年01月16日    來(lái)源:

        2012年05月15日,圍繞重慶大學(xué)EMBA的教學(xué)管理和學(xué)員培養(yǎng)、品牌建設(shè)和市場(chǎng)推廣、學(xué)員活動(dòng)和校友服務(wù)等問(wèn)題對(duì)話(huà)重慶大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院EMBA中心主任黃新建,以下為訪(fǎng)談實(shí)錄:                 
  第一部分、關(guān)于教學(xué)管理和學(xué)員培養(yǎng)                 
  1、重大EMBA學(xué)員中有80%屬于高層管理人員,這些人都很忙,稱(chēng)得上日理萬(wàn)機(jī)。在如何保證這些高端學(xué)員的上課時(shí)間和上課質(zhì)量方面,您有哪些體會(huì)和心得?                 
  黃新建:由于EMBA學(xué)員本身的特殊性,我們的教育管理應(yīng)以制度約束為主,加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)及其實(shí)施力度。在教學(xué)管理上,我們通過(guò)嚴(yán)格、規(guī)范的教育管理去樹(shù)立社會(huì)各界及師生對(duì)EMBA教育的正確認(rèn)識(shí)和理解,樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和師風(fēng),樹(shù)立良好的EMBA品牌形象。在制度約束的前提下,還應(yīng)大力提倡人本管理,采用多種方式去激發(fā)學(xué)員的自我約束和自我管理意識(shí)。                 
  2、重大EMBA一向重視教學(xué)質(zhì)量,具體到入學(xué)考試、學(xué)分評(píng)估、畢業(yè)把關(guān)等方面都有哪些舉措?                 
  黃新建:EMBA項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到EMBA教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,也決定著EMBA項(xiàng)目的發(fā)展前景。為保證我校EMBA項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量,在招生選拔環(huán)節(jié),著力選拔具有潛力的優(yōu)秀學(xué)員入學(xué);在教學(xué)培養(yǎng)環(huán)節(jié),選聘國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀師資,進(jìn)行合理的教學(xué)安排;在教學(xué)管理環(huán)節(jié),建立健全嚴(yán)格的管理制度。從而使我校EMBA教學(xué)在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)秩序上得到了有力的保證。                 
  入學(xué)考試環(huán)節(jié)                 
  按照國(guó)務(wù)院學(xué)位辦和全國(guó)MBA教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的統(tǒng)一要求,由EMBA招生考試委員會(huì)組織富有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家共同擬訂EMBA入學(xué)考試題和建立評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),保證入學(xué)考試的公正和權(quán)威。                 
  專(zhuān)家面試環(huán)節(jié)                 
  由校外、校內(nèi)5-7名專(zhuān)家組成專(zhuān)家組,對(duì)申請(qǐng)者從儀表風(fēng)度,知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),創(chuàng)造力,思維能力、分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,反應(yīng)力與應(yīng)變力,人際關(guān)系、溝通能力,組織管理能力和總體印象共8個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。校內(nèi)專(zhuān)家由有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的教授組成,校外專(zhuān)家由重慶市領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和資深企業(yè)家組成。                 
  綜合評(píng)議環(huán)節(jié)                 
  EMBA招生考試委員會(huì)將對(duì)申請(qǐng)者筆試和面試環(huán)節(jié)的成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定,最終確定錄取名單。                 
  學(xué)分評(píng)估環(huán)節(jié)                 
  為便于教師對(duì)EMBA學(xué)員課程成績(jī)的評(píng)定,考慮EMBA學(xué)員工作的特殊性,在課程結(jié)束的最后一天下午,組織進(jìn)行一小時(shí)的課堂考試。                 
  學(xué)員考勤制度                 
  學(xué)院要求每門(mén)課程的助教負(fù)責(zé)學(xué)員考勤,EMBA辦公室工作人員在課程期間不定時(shí)的抽查考勤。凡缺課達(dá)1/3者,取消考試資格,參加下一年級(jí)同一門(mén)課程的補(bǔ)修。
  畢業(yè)把關(guān),論文盲審和答辯導(dǎo)師回避制度                 
  我校EMBA學(xué)員在答辯環(huán)節(jié)中均采取學(xué)位論文匿名評(píng)閱和導(dǎo)師在答辯中回避評(píng)議制度。匿名評(píng)閱采取“雙盲”制,論文答辯采取“導(dǎo)師回避制”,使EMBA學(xué)位論文答辯結(jié)果更加客觀。                 
  3、重大EMBA的課程設(shè)置和師資配備方面是否會(huì)根據(jù)學(xué)員的反饋和需求來(lái)進(jìn)行調(diào)整和更新?具體是怎么做的?                 
  黃新建:課程設(shè)置和師資配備方面會(huì)根據(jù)學(xué)員反饋和需求有一定調(diào)整。                 
  EMBA課程更強(qiáng)調(diào)整合性和決策導(dǎo)向性,強(qiáng)調(diào)密切聯(lián)系實(shí)際和面向國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。我校借鑒了國(guó)外和境外著名商學(xué)院EMBA項(xiàng)目的課程設(shè)置,形成了我校EMBA的培養(yǎng)方案和課程設(shè)置,分為必修課、核心課和選修課,實(shí)踐環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)員的需求會(huì)調(diào)整部分選修課。                 
  合理、穩(wěn)定的師資隊(duì)伍是EMBA教育持續(xù)發(fā)展的保障。為此,我校堅(jiān)持教師資格審定和學(xué)員評(píng)教等管理制度相結(jié)合選聘國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教師,從而實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。                 
  目前,學(xué)校已根據(jù)學(xué)員評(píng)教情況對(duì)3位任課老師進(jìn)行了調(diào)整。                 
  4、我們發(fā)現(xiàn)重大EMBA的教學(xué)模式非常豐富多彩,包括“商界領(lǐng)袖海外訓(xùn)練營(yíng)”等都很有特色,請(qǐng)您具體介紹一下。                 
  黃新建:我校EMBA開(kāi)展了富有特色的海外第二課堂。在聘請(qǐng)國(guó)際一流師資來(lái)校授課的同時(shí),學(xué)校組織學(xué)員走出國(guó)門(mén),走進(jìn)國(guó)際著名大學(xué)實(shí)地體驗(yàn)。學(xué)校定期組織學(xué)員到英國(guó)牛津大學(xué)進(jìn)行EMBA海外實(shí)踐,在授課的師資方面匯集了英國(guó)著名大學(xué)的知名教授以及在英著名公司的CEO.學(xué)員們通過(guò)專(zhuān)題講座等形式在兩個(gè)星期中完成了12門(mén)EMBA核心課程的學(xué)習(xí),包括戰(zhàn)略性人力資源投資、西方審計(jì)制度、公司理財(cái)、物流與供應(yīng)鏈、歐洲的未來(lái)、英國(guó)和歐盟的競(jìng)爭(zhēng)政策以及中國(guó)與歐洲貿(mào)易文化的差別等課程。EMBA學(xué)員還與世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)中的Infineum公司、摩托羅拉英國(guó)公司、法國(guó)空客公司等公司的高層管理人員交流管理經(jīng)驗(yàn),就公司經(jīng)營(yíng)管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行案例解剖和實(shí)戰(zhàn)演練。                 
  富有特色的海外第二課堂,使學(xué)員親臨感受了國(guó)際著名大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn),體驗(yàn)了國(guó)際名校的前沿教學(xué)模式,領(lǐng)略了國(guó)際化大公司先進(jìn)的管理理念及企業(yè)文化,豐富了我校EMBA教學(xué)的內(nèi)涵,進(jìn)一步提高了EMBA教學(xué)質(zhì)量。                 
  第二部分、關(guān)于品牌建設(shè)和市場(chǎng)推廣                 
  1、如果說(shuō)EMBA是一個(gè)高端的教育品牌,那么她的品牌內(nèi)涵都有哪些?您認(rèn)為重大EMBA的品牌優(yōu)勢(shì)和特色是什么?                 
  黃新建:衡量一個(gè)EMBA是否成功的要素是市場(chǎng)品牌,EMBA項(xiàng)目要取得成功,在師資、課程、理論、還有整個(gè)的系統(tǒng)都要進(jìn)行整體品質(zhì)的打造,并時(shí)時(shí)創(chuàng)新,保證項(xiàng)目能滿(mǎn)足社會(huì)、企業(yè)和學(xué)員的實(shí)際需要,引導(dǎo)EMBA的健康發(fā)展,對(duì)社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展都具有指導(dǎo)意義。只有這樣,才能真正取得EMBA項(xiàng)目的成功。                 
  重慶大學(xué)EMBA項(xiàng)目在堅(jiān)持培養(yǎng)具有國(guó)際視野、戰(zhàn)略眼光、全局觀念和前沿思維,能適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要的企業(yè)家和高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人的過(guò)程中,結(jié)合自身特點(diǎn),探索改革與創(chuàng)新,逐步形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)特色。                 
  (一)國(guó)際化與本土化的結(jié)合                 
  重慶大學(xué)EMBA在課程設(shè)置、師資配備等方面體現(xiàn)了國(guó)際化水平,同時(shí)強(qiáng)調(diào)與本土化的緊密結(jié)合。在教師的任用上,外聘教師除了應(yīng)有海外教學(xué)經(jīng)歷還必須了解中國(guó)國(guó)情,對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)有深刻認(rèn)識(shí),本校教師應(yīng)有國(guó)外學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的經(jīng)歷;在教材的選用上,以國(guó)際一流商學(xué)院正在使用的最新、最好的教材為藍(lán)本;在案例選擇上,以國(guó)際大公司在華企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際為基礎(chǔ);在教學(xué)設(shè)施上,加大投入,逐步達(dá)到具有國(guó)際水平的教學(xué)環(huán)境。                 
  我校EMBA通過(guò)國(guó)際化與本土化的結(jié)合,在西部地區(qū)比較成功的打造了國(guó)內(nèi)一流水平的品牌,得到了政府、社會(huì)和學(xué)員的高度認(rèn)可,生源越來(lái)越好。                 
  (二)特色的海外第二課堂                 
  我校EMBA開(kāi)展了富有特色的海外第二課堂。在聘請(qǐng)國(guó)際一流師資來(lái)校授課的同時(shí),學(xué)校組織學(xué)員走出國(guó)門(mén),走進(jìn)國(guó)際著名大學(xué)實(shí)地體驗(yàn)。學(xué)校定期組織學(xué)員到英國(guó)牛津大學(xué)進(jìn)行EMBA海外實(shí)踐,在授課的師資方面匯集了英國(guó)著名大學(xué)的知名教授以及在英著名公司的CEO.學(xué)員們通過(guò)專(zhuān)題講座等形式在兩個(gè)星期中完成了12門(mén)EMBA核心課程的學(xué)習(xí),包括戰(zhàn)略性人力資源投資、西方審計(jì)制度、公司理財(cái)、物流與供應(yīng)鏈、歐洲的未來(lái)、英國(guó)和歐盟的競(jìng)爭(zhēng)政策以及中國(guó)與歐洲貿(mào)易文化的差別等課程。EMBA學(xué)員還與世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)中的Infineum公司、摩托羅拉英國(guó)公司、法國(guó)空客公司等公司的高層管理人員交流管理經(jīng)驗(yàn),就公司經(jīng)營(yíng)管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行案例解剖和實(shí)戰(zhàn)演練。                 
  富有特色的海外第二課堂,使學(xué)員親臨感受了國(guó)際著名大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn),體驗(yàn)了國(guó)際名校的前沿教學(xué)模式,領(lǐng)略了國(guó)際化大公司先進(jìn)的管理理念及企業(yè)文化,豐富了我校EMBA教學(xué)的內(nèi)涵,進(jìn)一步提高了EMBA教學(xué)質(zhì)量。                 
  (三)地方政府強(qiáng)有力的支持                 
  重慶大學(xué)是教育部和重慶市聯(lián)合共建的重點(diǎn)大學(xué),對(duì)重慶市地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)突出。重慶市非常重視學(xué)校的EMBA教育,重慶市及相關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)親自參加新學(xué)員面試;常務(wù)副市長(zhǎng)黃奇帆參加歷次EMBA開(kāi)學(xué)典禮,并對(duì)學(xué)員作專(zhuān)題報(bào)告。同時(shí),市政府和相關(guān)部門(mén)通過(guò)政策、規(guī)定、建議等方式大力支持黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)參加EMBA學(xué)習(xí)。目前,我校EMBA學(xué)員中有大量來(lái)自大中型企業(yè)高級(jí)管理人員和政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)的高級(jí)行政人員,他們對(duì)重慶市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,我校與地方政府已形成了完全良好的互動(dòng),辦學(xué)環(huán)境優(yōu)越。2004年重慶市財(cái)政局選派32位中高層行政管理人員來(lái)我院學(xué)習(xí)EMBA。                 
  (四)嚴(yán)格的教學(xué)管理                 
  EMBA學(xué)員大多處于單位的高層管理崗位,工作繁忙但又有極強(qiáng)的求知欲,因此,除了設(shè)計(jì)科學(xué)的學(xué)制外,如何對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行良好的管理將直接關(guān)系到學(xué)員的收獲和EMBA項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展。我校EMBA建立并切實(shí)實(shí)施了學(xué)員考勤制度、課堂考試制度等一系列嚴(yán)格高效的教學(xué)管理辦法。高效嚴(yán)格的管理措施使學(xué)員在兼顧工作同時(shí)學(xué)有所獲,保證了良好的教學(xué)效果。                 
  1、這五年來(lái),重慶大學(xué)EMBA項(xiàng)目以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)吸引了一大批西南地區(qū)企事業(yè)單位的高層管理人員前來(lái)就讀。以您和學(xué)員長(zhǎng)期接觸的感受,您認(rèn)為重慶大學(xué)EMBA的學(xué)員群體具有哪些特征?他們選擇重慶大學(xué)EMBA一般都是出于哪些方面的考慮?                 
  黃新建:我校EMBA學(xué)員主要來(lái)自西部,特別是重慶地區(qū)的各類(lèi)工商企業(yè)、政府部門(mén)、金融部門(mén)及其它事業(yè)單位。三分之二的學(xué)員來(lái)自企業(yè),學(xué)員平均年齡約38歲,入學(xué)前工作經(jīng)歷一般為10—15年,學(xué)員均是所在單位的中高層管理者,其中80%的學(xué)員是所在單位的高層管理人員。重慶市的主要企業(yè),重慶移動(dòng)、重慶鋼鐵股份有限公司、重慶公交控股集團(tuán)、重慶市水利投資集團(tuán)、上海浦發(fā)銀行(54.09,0.43,0.80%,進(jìn)入該吧)、招商銀行(40.80,1.07,2.69%,進(jìn)入該吧)等數(shù)十家企業(yè)的高層管理人員均有我院EMBA學(xué)員;重慶市各部委局辦,如市國(guó)資委、市經(jīng)委、市委辦公廳、市府辦公廳、市財(cái)政局和區(qū)(市、縣)等有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)高層領(lǐng)導(dǎo)也有我院EMBA學(xué)員。他們?cè)谥貞c市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中起著重要作用。                 
  重慶大學(xué)作為全國(guó)首批EMBA試點(diǎn)院校,具有八年MBA教育培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn),國(guó)家和地方政府對(duì)EMBA教育管理的重視,良好的辦學(xué)條件,我校面向地方、特色鮮明,學(xué)員們也確信通過(guò)我們項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)能給他們的事業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展。正是這些方面的考慮,學(xué)員們選擇了重慶大學(xué)。                 
  2、重大EMBA依托重慶大學(xué)的悠久歷史和本土優(yōu)勢(shì),在重慶地區(qū)首選品牌的位置是牢固的,在西南區(qū)域也有較強(qiáng)的影響力。但在全國(guó)一流學(xué)院如清華經(jīng)管、北大光華以及在商學(xué)院領(lǐng)域占領(lǐng)先機(jī)的中歐國(guó)際工商學(xué)院、長(zhǎng)江商學(xué)院EMBA的強(qiáng)勢(shì)入侵之下,您怎么看待EMBA教育市場(chǎng)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)?重慶大學(xué)EMBA的競(jìng)爭(zhēng)策略又是什么?                 
  黃新建:現(xiàn)在EMBA市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)非常激烈,有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步,良性競(jìng)爭(zhēng)會(huì)促使這個(gè)市場(chǎng)更好的發(fā)展。我們的競(jìng)爭(zhēng)策略是立足西南,在政策上大力支持,在資金投入上給予實(shí)質(zhì)性保障,創(chuàng)造良好教學(xué)條件,師資以引進(jìn)境外優(yōu)秀教師和內(nèi)部培養(yǎng)為主,形成有自身特色穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。                 
  3、在EMBA的品牌建設(shè)和傳播中,不可或缺的是媒體特別是高端財(cái)經(jīng)媒體的介入和參與。在商學(xué)院與媒體的交流合作方面您有什么建議或者心得?                 
  黃新建:與媒體特別是與高端媒體的交流與合作,一方面通過(guò)媒體搭建的這個(gè)平臺(tái)可以吸引更多的生源,另一方面也可以與兄弟院校交流學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。                 
  財(cái)經(jīng)媒體和商學(xué)院,有一種天然的共同的基礎(chǔ),我們商學(xué)院所擁有的也需要通過(guò)媒體來(lái)加以擴(kuò)大,讓更多人了解商學(xué)院。所以我希望商學(xué)院和媒體能夠有非常好的合作與互動(dòng),使得我們大家一起推動(dòng)EMBA的發(fā)展。
  第三部分、關(guān)于學(xué)員活動(dòng)和校友服務(wù)                 
  1、EMBA的學(xué)習(xí)中很重要的一環(huán)是人脈網(wǎng)絡(luò)的搭建和拓展,請(qǐng)您介紹一下重大EMBA在學(xué)員活動(dòng)和校友服務(wù)方面的具體舉措?                 
  黃新建:為了豐富學(xué)員的課余生活,使學(xué)員在課堂之外加強(qiáng)交流,增進(jìn)知識(shí),學(xué)校組織開(kāi)展了大量的課外活動(dòng),提供了全方位的后勤服務(wù)。這些活動(dòng)與服務(wù)包括:聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者、業(yè)界著名企業(yè)家和政府決策部門(mén)官員為EMBA學(xué)員作課外講座;組織學(xué)員參加全國(guó)EMBA交流活動(dòng)(如參加全國(guó)EMBA校際交流,EMBA校際高爾夫精英賽等);組織學(xué)員聯(lián)誼活動(dòng)。校外學(xué)習(xí)一方面有利于教學(xué),也有利于課余活動(dòng)的開(kāi)展。豐富的課余活動(dòng)取得了很好的效果,并受到學(xué)員們的高度評(píng)價(jià)。                 
  2、為了加強(qiáng)各大商學(xué)院EMBA學(xué)員的交流與合作,五洲在線(xiàn)今年全力推出“2007商學(xué)院EMBA高爾夫巡回賽”。作為重大EMBA的主管,您如何看待我們這個(gè)活動(dòng)?                 
  黃新建:EMBA高爾夫巡回賽是影響力很大的高爾夫賽事,比賽規(guī)模大,賽程長(zhǎng),賽事城市多,精英選手多,通過(guò)比賽可以促進(jìn)各大商學(xué)院之間的交流,企業(yè)精英間的交流,同時(shí)還為互相合作搭建起了溝通和友好。

發(fā)布者:caiji

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