我是等到成績出來后，估計自己的分數已超過人大的面試線后才開始準備的。真正準備的時間約有半個月左右，其中包括請假一周。先到網上下了不少關于MBA面試的資料。并和一些考友聯系上，收集了很多題目，每人分幾道去找答案。我還將機工版的管理教材翻出來，好好看了兩遍。英語專門找了個PARTENER每天練習一、兩個小時。
三月三十一日是復試的日子。上午是筆試，是兩道大題，分別為
1.溫家寶總理提出“經濟結構戰略性調整”，你怎么看待這個問題，請用管理的理論進行分析？
2.隨著企業的改革，為何要建立真正的現代金融企業制度？
這種題目較大，答全不易。我發覺，大家和我一樣，盯著題目看了十分鐘，很少有人動筆。我考前曾看過一些“兩會”的內容，好象與之有點關系。還感覺政治考試的內容和其也有些關系。我稍微打下草稿，將自己所能寫的都寫上。盡量字跡清晰，條理清楚，共寫了滿滿四版交了卷。
下午是中文面試，分了很多組，每組約十個人。老師先讓我們簽到，我一看，順序已經排好。我居然是我們那組的第一個，真倒霉。我還沒有一點狀態，硬著頭皮走進教室。面試我的老師是一男一女，相當和藹而又極富修養。一位老師主問，另一位老師主要記錄。我站穩后，鞠了一躬，說“老師好”，老師示意我坐下，我從一大堆題中抽了兩道
1. 怎樣管理企業信息化人才
2. 小而全，大而全企業的改制有何意義，怎樣著手？
老師可能也沒完全進入狀態，非常和氣，要我準備幾分鐘，甚至說我可以拿筆寫一些提綱。我想，要寫其實我也寫不出什么東西，便故作自信地說不需要。第一題我先講了一下什么是信息化人才及其在企業中的地位和作用，企業應該怎樣對待這種人才。后來隨著和老師的互動交流，談到了激勵，我順手將管理教材中的內容說了出來。第二題我舉了兩個例子，說明什么是小而全，大而全的企業。老師問了幾個問題，談到減員增效時，老師問：大而全的企業負擔重，需要減員增效，企業又拿不出資金安置那些減員的人員，怎么辦？我回答可先向國家借貸一部分資金，企業減員增效后，能輕裝上陣，通過創新、變革，得到發展，再將借貸的錢還上。老師沒說什么，笑了笑，點點頭。我也不知道這樣回答是否答到要點。最后一兩分分鐘，兩位老師都和我聊了兩句，便示意我可以退下。我站好，鞠了一躬，說“謝謝老師”。出來同學紛紛圍住我，問考了什么題目。我暫時不想離開，到處轉了轉，發現好多同學都說答不好，有的甚至連ERP都不清楚，我心理略為踏實一點。
晚上的英語面試我又是第一個。不過我口語向來較強，一位女老師主問，另一位學生模樣的做一些記錄。我站穩，鞠了一躬，說“Good Evening,Madam ,Sir”,老師問了一些諸如“Say something about your work， Do you like your job,why？ What do you learn from your work？
Do you think MBA is successful in China？”的問題，我和老師較為輕松地聊著。約五分鐘，老師示意我可以走了。我站好，鞠了一躬，說“Thank You,Madam ,Sir”。
面試是如此之快，自己精心準備的許多東西都沒有機會用上便結束了。后來和同學一交流，發現有不少趣文。有些同學英語極差，不能和老師交流，最后老師都急了，忍不住說起中文來。某同學自我感覺面試太差，面試后，坐在那兒不肯走。和老師東聊西扯,老師不好將他轟走，便不理他，只是暗示說肚子餓，快要吃晚飯了。他還是鍥而不舍地堅持著，終于老師也和他聊了起來。他說考一次不容易，怕面試通不過太可惜。老師答曰：若不行，明年再來。他回來還是“驚恐萬分”，老師說這話，是不是已經“否決”我了？另一同學是最后小組的最后一個，面試完，老師也收拾東西。順口問一句：你什么時候回去。他也是緊張得不行，老師說這話是不是不要我了，要趕我走。同學們回來后，都議論著所發生的事，老師的一舉一動都牽動著考生的心。
總的感覺，人大的英文面試也只是一些常規的東西，在于測試考生的語言能力，內容的對錯相對要求低，能夠開口“說”是最重要的。在網上查得的資料足以應付。練習時，最好不要去口語大班練習，效果不好。輔導班為了賺錢，將幾十位同學放在一起，輔導老師根本無力顧及每位同學。上課既浪費時間、又浪費金錢，自己還沒有開口練習的機會。最好是找一、兩個考友，將收集的問題整理好后，相互模擬練習。對于一般考生來說，一個星期的口語練習對應付這種考試有很大的幫助。
關于筆試，這次主要是和“兩會”的內容有關。這種題較大，緊扣時事、經濟熱點，要注意多和同學交流，到MBAhome網上收集信息。
人大的中文面試，內容涉及到一些基本的專業性知識，需要花費的準備時間多。和同學共享信息，多交流。我這次參加了面試輔導班，覺得有些收獲。盡管后來面試抽的題沒考到這些，但為了這種考到的可能性不得不做百分之百的準備。
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