入學(xué)考試就要答辯論文

    山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育項(xiàng)目標(biāo)志著我省在高端商科教育項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)零的突破，EMBA集高級(jí)管理人員、工商管理碩士，面向企業(yè)和政府經(jīng)濟(jì)管理部門高級(jí)管理人員的碩士層次的管理教育。高端的商科教育對(duì)于學(xué)生的選撥也是非常嚴(yán)格的，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，將入學(xué)考試分為了三個(gè)部分，筆試、面試、資格審查。

    山西財(cái)經(jīng)大學(xué)衛(wèi)虎林老師全程參與考試命題，他說(shuō)，“筆試試題由山西財(cái)經(jīng)大學(xué)命題，試題涉及管理綜合、經(jīng)濟(jì)綜合、邏輯、寫作、英語(yǔ)五大部分內(nèi)容。寫作部分的試題與高考有一拼，根據(jù)圖片論述‘全國(guó)壟斷行業(yè)的管理人員人數(shù)少，但收入高’的問(wèn)題。這是當(dāng)下備受關(guān)注的收入分配制度改革的內(nèi)容。”

    他解釋說(shuō)：“面試部分的成績(jī)占到了總成績(jī)的一半，考生在面試前提交一份論文，在面試的時(shí)候，有五位老師和專家對(duì)其進(jìn)行提問(wèn)。而且還要從300套題中抽取一個(gè)隨機(jī)題進(jìn)行回答。”

教學(xué)采用研討實(shí)戰(zhàn)模式

    山西財(cái)經(jīng)大學(xué)的EMBA是每周進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)校也采取了一些特殊的教學(xué)方式。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)張兔元說(shuō)，“因?yàn)槭窃诼殞W(xué)習(xí)，課程學(xué)習(xí)將采用互動(dòng)式的課堂講授、實(shí)戰(zhàn)性的案例分析和研究、管理專題研討、實(shí)際案例或論文撰寫等方式。學(xué)員將與專家學(xué)者一起探討，激發(fā)靈感。同時(shí)，拓展訓(xùn)練、講座、EMBA年會(huì)、EMBA論壇、企業(yè)調(diào)查等形式都會(huì)有，這些作為第二課堂教學(xué)，全方位擴(kuò)展學(xué)員視野，全面提升學(xué)員的實(shí)踐管理能力。

發(fā)布者：caiji

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