山西財大EMBA加強教學管理實施意見：

         為進一步規范課堂教學過程，維護課堂教學秩序，端正教風和學風，提高課堂教學效果，提升我校本科教學水平和教學質量，根據山西省教育廳《關于加強和改進高等學校（本科）課堂教學管理的若干意見》（晉教高〔2010〕7號）的精神，結合我校實際，特提出以下實施意見：
 
　　一、加強本科課堂教學的組織管理
　　（一）加強教師任職資格管理
所有教師必須具有高等學校教師任職資格方可上課；新進教師在正式授課前應按要求完成助課工作，且考核合格；調入教師及從其它崗位調配到教師崗位的教師須經試講合格，方可上崗；外聘教師需經人事處審核批準后，方可承擔授課任務；新開課教師須提交經學院審核的課程教學大綱、講義及有關研究成果，經審核、試講合格，報教務處批準，方可授課；獲得任課資格的教師，學校定期對其教學情況進行評估檢查，評估不合格者待崗培訓，培訓后仍不能勝任教學工作者，調離教學崗位。
 
　　（二）合理配備師資
　　各學院要按照專業合理配備師資，達到“一課兩師”、“一師兩課”的基本要求，滿足學校教學工作需要。
　　（三）落實好教學任務
　　按照學校下達的教學任務認真落實，優先安排高職稱教師、教學名師上課，合理控制大班教學，確保教學任務完成。
　　（四）嚴格執行教授、副教授給本科生上課制度
教授、副教授要優先給本科生上課，每學年至少為本科生完整講授一門課程；不按要求給本科生上課的教授、副教授，嚴格按照《山西財經大學關于教授、副教授為本科生授課的規定（試行）》（晉財大教〔2007〕17號）有關規定執行。
 
　　（五）嚴把教材質量關
　　各學院要按照《山西財經大學普通全日制本科生教材建設與管理辦法》（晉財大校〔2010〕84號）有關規定，嚴把教材質量關，優先選用國家級重點教材或獲得省部級以上優秀教材獎的教材，優先選用近三年出版的新教材或修訂版教材；保證教材及時到位。
　　（六）加強雙語課程建設
各專業要按照教育部規定比例開設雙語課程，把列入教學計劃的雙語課程建設好，按照《山西財經大學雙語教學實施辦法》（晉財大教〔2007〕17號）有關規定，認定合格后方可開課。
 
　　二、完善教學要件
　　任課教師在開課前根據教學大綱認真編寫教案，明確課堂教學目標，
掌握重點和難點，合理安排課程內容；根據社會需求、學科發展，不斷更新和優化課堂教學內容；制定教學日歷，合理安排教學進度，經教研室主任審查同意后認真執行；做好教學課件和其它教學準備工作。
 
　　三、改進教學方法和手段
強化教育教學研究，學習現代教育教學理論和技術，改革課堂教學方法與手段，積極推廣研究性教學、討論式教學、問題式教學、啟發式教學、案例式教學等教學方法；積極采用多媒體教學、網絡教學等現代教學手段。
 
　　四、強化課后（課外）指導
任課教師要依照教學大綱要求，給學生布置作業，認真批改，并進行登記，對不按要求認真完成作業的學生要進行批評教育，并返回重做或要求補做，作業完成情況計入平時成績；有針對性的進行輔導、答疑；明確給學生指定中外文輔助教學參考書和參考資料，引導學生學習和探索。
 
　　五、重視實驗教學
教師要根據學科發展的要求，編制實驗、實習大綱和教學方案，經學院和實驗教學中心審核，報教務處批準后實施；實驗課教師在上實驗課前一學期，應按大綱要求準備好實驗材料或編寫實驗講義及有關資料；上實驗課之前，教師要認真設計實驗，并進行試做；實驗進行中，教師必須在場巡視指導，對不符合要求的操作進行必要的糾正；實驗結束后，教師要認真批改實驗報告，并及時反饋給學生，按時填寫《實驗教學日志》。
 
　　六、規范教學秩序
　　（一）任課教師要端正教風，嚴格按教學進程表和課程表的安排進行教學活動，按時上下課，認真授課；不得私自調課、停課或更換教學地點，因故需要調課，應提前辦理調課手續；注重儀態儀表，樹立師德形象；加強課堂組織，做好學生考勤工作，認真記錄，在課程結束時，嚴格審核學生考試資格，將取消考試資格的學生名單于考試前二周報教師所在學院。對治學不嚴謹、教風不端正，教學效果不好或教學考核不合格的教師，將按照《山西財經大學教學管理工作規程》（晉財大教〔2001〕15號）有關規定嚴肅處理。
　　（二）學生要端正學風，嚴格按照本人課程表按時上下課，不得遲到早退；不得無故缺課，因故需要請假，應提前辦理請假手續；學生要遵守課堂紀律、認真聽講，尊重教師，學生一學期內無故缺課累計達到該門課程教學時數1/3者或抽查3次不到者，取消考試資格，考試成績以“零”分記載。對于違反課堂教學秩序的學生嚴格按照《山西財經大學普通全日制本科學生學籍管理規定》（晉財大校〔2009〕63號）有關規定處理。
　　（三）各學院務必在每學期開學前將本學院教師所授課程的點名冊發放給每位教師（統一按教務管理系統點名冊格式8打印），期末統一收回，學院于考試前一周將本學院取消考試資格的學生名單匯總后報教務處。
（四）各班級輔導員要加強對學生的監督檢查，確保所有學生按時上課，遵守課堂紀律。
 
　　七、更新網絡教學資源
加強網絡教學平臺建設和精品課程網絡資源建設，實現全部課程網上輔助教學，不斷更新網絡教學資源，在校內充分實現網絡教學資源共享。充分利用國家級和各省的省級精品課程網絡教學資源，引進國內外優質數字化教學資源，提高教學質量。
 
　　八、落實領導聽課制度
　　（一）認真落實《山西財經大學領導聽課制度》（晉財大校〔2001〕86號），按要求進行聽課，實現聽課制度化、經常化和規范化。
　　（二）領導聽課情況將作為目標責任制考核、教學質量評價、教師晉升專業技術職務等的重要依據，應高度重視，認真安排，規范進行。
　　九、嚴格課堂教學監控與評價
　　（一）學校通過常規檢查、隨機抽查、專項檢查等多種方式加強對課堂教學監督檢查。
　　（二）各學院要加強對本學院任課教師和學生的監督管理，確保課堂教學高質量順利開展。
　　（三）制定課堂教學評價辦法，加強對課堂教學活動全過程進行檢查與評價，規范課堂教學過程、提高課堂教學質量。
　　十、開展課堂教學總結與經驗交流
　　（一）每個任課教師要在學期末課程結束后對本學期所承擔課程的教學情況進行總結，包括所受課程教學過程中對教學內容的更新、教學方法和手段的改革、學生到課情況、考試情況、在教學過程中好的經驗、存在的不足以及進一步改革的措施。教師個人教學總結于學期末交學院。
　　（二）各學院要根據教師個人總結，結合本學院教學工作實際，對本學院學期教學工作進行總結，包括學院在課堂教學管理方面所做的主要工作、學院在課堂教學管理方面的經驗、存在的不足以及進一步改革的措施。學院教學工作總結于學期末交教務處。
　　（三）各學院根據學院教學工作總結和教師教學總結，組織召開教學工作總結和經驗交流大會，推廣優秀教學經驗、表彰優秀教師，并對存在的問題進行整改。
　　（四）學校根據各學院的教學工作總結和課堂教學評價結果，對優秀的學院和教師在全校范圍內進行表彰，對優秀的教學經驗和做法在全校范圍內推廣，對存在問題的學院和個人進行通報批評，并責令限期整改。

發布者：caiji

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