今年，同濟(jì)EMBA首次走出上海，進(jìn)軍北京，成立了北京教學(xué)中心。雖然整個(gè)過(guò)程頗顯低調(diào)，卻也在北京EMBA教育市場(chǎng)引起了不小的震動(dòng)。作為全國(guó)文化中心，教育中心，北京有著最多的著名高校和最豐富的教學(xué)資源，同時(shí)也是政界商界名流云集，EMBA生源搶奪白熱化的地區(qū)。同濟(jì)EMBA面臨北大，清華等傳統(tǒng)EMBA豪強(qiáng)的強(qiáng)勢(shì)挑戰(zhàn)，想在北京站穩(wěn)腳跟，頗為不易。不過(guò)，作為連續(xù)被評(píng)為中國(guó)“最具特色” EMBA教育的同濟(jì)EMBA，有一套完整成熟，與眾不同的教育理念，成為其在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的重要籌碼。
同濟(jì)大學(xué)作為歷史悠久的名校，有屬于自己的校園文化。最突出的體現(xiàn)就在校名“同濟(jì)”兩個(gè)字上，同濟(jì)是什么意思？可能很多人會(huì)想到是同舟共濟(jì)，的確，同濟(jì)大學(xué)的�；�?qǐng)D案就是一條龍舟上有幾個(gè)船夫在奮力劃槳，象征齊心協(xié)力渡過(guò)難關(guān)，奮勇前進(jìn)。同濟(jì)EMBA在此基礎(chǔ)上，結(jié)合EMBA教育的特點(diǎn)，逐漸形成了自己的教育理念，筆者總結(jié)起來(lái)，就是八個(gè)字“殊途同歸，兼濟(jì)天下”。
如果把中國(guó)經(jīng)濟(jì)比喻為一條正在激流中搏擊風(fēng)浪的巨型龍舟，那么雖然設(shè)備在不斷完善，速度在不斷加快，還是很難趕上國(guó)際遠(yuǎn)洋貨輪。技術(shù)的差距正在逐漸縮小，人的差距卻有拉大的趨勢(shì)。如果有一天這條龍舟停滯不前，或徹底沉沒(méi)，那么問(wèn)題很可能就出在掌舵者和船夫身上。中國(guó)的政府高官，國(guó)企，私企的高級(jí)管理者，恰恰就在扮演掌舵者和船夫的角色。他們決定著龍舟的前進(jìn)方向和動(dòng)力來(lái)源。EMBA教育，正是通過(guò)對(duì)他們的教育，來(lái)影響中國(guó)整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前途命運(yùn)。在如此背景之下，EMBA教育絕對(duì)不能淪為創(chuàng)收的工具和走秀的形式，而應(yīng)該真正擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)中國(guó)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)民族大復(fù)興的歷史使命。同濟(jì)EMBA的一切教育理念，都是從這個(gè)前提出發(fā)，衍生出來(lái)的。 發(fā)布者：caiji
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