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同濟EMBA三大特色立足京城海派風(fēng)格受青睞

EMBA招生網(wǎng)    m.watkissart.com    發(fā)布時間:2016年01月15日    來源:

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2002年以前,EMBA還只是流行在國外高端教育市場的一種帶學(xué)位的在職培訓(xùn),現(xiàn)如今,它已經(jīng)被“舶來”中國,并且經(jīng)歷了7年的超常規(guī)的發(fā)展。但是在欣欣向榮的市場背后,是盲目崇拜、擴張過快帶來的一系列問題,如師資嚴重匱乏、課程同質(zhì)化明顯、國際化程度薄弱等。這些通病將嚴重影響中國EMBA教育未來的發(fā)展。

EMBA作為一個“舶來品”,在中國經(jīng)歷了7年的超常規(guī)發(fā)展。但是在欣欣向榮的市場背后,是擴張過快帶來的一系列問題,如師資嚴重匱乏、課程同質(zhì)化明顯、國際化程度薄弱等。針對這些問題,在2010年《中國市場最具領(lǐng)導(dǎo)力EMBA》評選中,位列三甲并榮獲“中國最具特色與發(fā)展?jié)摿MBA項目”稱號的同濟大學(xué)EMBA,有其獨到的教育特色和破解之術(shù)。新近落戶北京的同濟EMBA北京教學(xué)中心相關(guān)負責(zé)人也闡述了自己的見解和觀點。

師資成最棘手問題:

提高本土師資質(zhì)量 對外教審視要回歸理性

EMBA是作為一種特殊高端學(xué)位教育,學(xué)生對師資的要求和期待也特別高。但是現(xiàn)在,最期待卻成了最棘手。一方面,境外師資問題凸顯,“外來和尚難念中國經(jīng)”,不少海外教授難以正確把握中國經(jīng)濟,更無法從中國國企和民企發(fā)展的實況出發(fā)去教授學(xué)員。另一方面,本土優(yōu)秀師資不足,并且存在千人一面的狀況,缺乏差異化。

“中國EMBA教育要想告別盲目推崇,回歸適當理性,就需要在對外教的審視上回歸冷思考。畢竟你可以聘請哈佛的教授,我也能找來牛津的。”同濟大學(xué)EMBA北京教學(xué)中心相關(guān)項目負責(zé)人如是說。

據(jù)了解,同濟大學(xué)EMBA和傳統(tǒng)商學(xué)院一樣,具有30%以上的境外師資,已經(jīng)確定的核心課程中至少有10門由來自美國耶魯大學(xué)、加州大學(xué)柏克利分校等一流商學(xué)院等海外名校的教授授課。但是校內(nèi)固定師資的優(yōu)勢更加明顯,從數(shù)量上看,在冊校內(nèi)教授40余人,遠遠超過每班30人的學(xué)員數(shù)量;另外,學(xué)校根據(jù)項目管理、現(xiàn)代物流管理、金融與投資管理、展覽會管理等四大優(yōu)勢方向,在師資配備上,更具針對性,更加優(yōu)化。

課程創(chuàng)新不足:

確立特色方向 課內(nèi)+課外兩手都要抓

現(xiàn)在,大部分商學(xué)院在課程上存在兩方面的弱勢:一、為了教學(xué)的方便,課程很少考慮學(xué)員的要求,幾乎所有學(xué)員都上完全一樣的課,不去考慮學(xué)員的教育背景和職業(yè)背景;二、引進教學(xué)內(nèi)容,沒有自己的教學(xué)強項和特色,在國外商學(xué)院“大肆入侵”的形勢下,失去吸引力和競爭優(yōu)勢。

針對這一問題,同濟大學(xué)EMBA可謂是“課內(nèi)課外,兩手都要抓,兩手都要硬”。在課內(nèi)教學(xué)部分,同濟EMBA專門設(shè)置了戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、企業(yè)的社會責(zé)任和商業(yè)倫理等注重培養(yǎng)學(xué)員戰(zhàn)略性思維、領(lǐng)導(dǎo)力、社會責(zé)任感的特色課程;還確立了項目管理、現(xiàn)代物流管理、展覽會管理、金融與投資管理、高級領(lǐng)導(dǎo)力等特色方向,學(xué)員可以根據(jù)自身需要,進行針對性學(xué)習(xí)。

“一個好的EMBA項目其價值不僅在課內(nèi),更重要的在課外和課后”。除了課上學(xué)習(xí)和交流外,同濟EMBA還采取專題講座、區(qū)域與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略論壇、社會實踐、海外學(xué)期、學(xué)員俱樂部等個性化課程方式。

特別是作為同濟大學(xué)EMBA特色教育之一的“社會實踐”,它的創(chuàng)新之處在于,每一次的社會實踐都是根據(jù)學(xué)員的要求或者邀請,針對性的組織考察,注重互動和合作,更有針對性和實踐意義。這些年,同濟EMBA學(xué)員的“實踐之旅”破解了多個困擾企業(yè)和社會發(fā)展的難題。其中,七班學(xué)員湯曉丹所在的仲盛集團,收購五班學(xué)員張健集團下的桐鄉(xiāng)鞋業(yè)皮革城,就是一個典型案例。

“同濟的師資和課程優(yōu)勢,是同濟大學(xué)的,也是每一個EMBA教學(xué)中心的。同濟EMBA北京教學(xué)中心現(xiàn)在正在招生中,我們的師資和教學(xué)會秉承學(xué)校的優(yōu)勢和特色,保證EMBA學(xué)員接受高質(zhì)量的工商管理教育。”同濟EMBA北京教學(xué)中心負責(zé)人說。

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