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殊途同歸兼濟天下--同濟EMBA新思維脫穎而出

EMBA招生網    m.watkissart.com    發布時間:2016年01月15日    來源:

殊途同歸兼濟天下 同濟EMBA新思維京城脫穎而出

今年,同濟EMBA首次走出上海,進軍北京,成立了北京教學中心。雖然整個過程頗顯低調,卻也在北京EMBA教育市場引起了不小的震動。作為全國文化中心和教育中心,北京的EMBA生源搶奪已趨于白熱化,同濟EMBA北京教學中心要想在北京站穩腳跟,必須要有“競爭利器”才行。

從表面上看,同濟EMBA北京中心的“競爭利器”是優秀師資、特色課程、社會實踐、海外學期,是21萬的震撼低價;其實,這些教育教學形式和軟硬件配備,都源于其與眾不同的教育理念:“殊途同歸,兼濟天下”。

從中國經濟的“龍舟”談起

如果把中國經濟比喻為一條正在激流中搏擊風浪的巨型龍舟,那么,中國的政府高官,國企,私企的高級管理者,恰恰就扮演著掌舵者和船夫的角色。他們決定著龍舟的前進方向和動力來源。EMBA教育,正是通過對他們的教育,來影響中國整個經濟發展的前途命運。在如此背景之下,EMBA絕對不能淪為創收的工具和走秀的形式,而應該真正擔負起引導中國經濟,實現民族大復興的歷史使命。

同濟EMBA一方面傳承同濟大學“同舟共濟”的辦學理念,一方面緊靠中國經濟“巨型龍舟”的發展規律,同時結合EMBA教育的特點,逐漸形成了自己的教育理念。筆者總結起來,就是八個字“殊途同歸,兼濟天下”。同濟EMBA北京教學中心,也正是秉承了這種教育理念,才敢于在強手如林的北京立足,和北大、清華一較高下,并且利用北京的區位優勢,來更好的實現這一目標。

差異教學 特色課程 詮釋“殊途

在中國經濟的“龍舟”上,有各種各樣的人,有的望風,有的掌舵,有的劃槳,有的揚帆,還有管理食物和水的人,只有每個人完成好自己份內的事,每個環節才不出錯,龍舟才不會翻。同樣,EMBA學員來自不同行業、不同地域、有著不同身份,在經濟發展中起不同作用,對EMBA的教育要求也不同。因此,不能簡單地用同一種教育方式,必須注重學員的差異化。

同濟EMBA北京教學中心有著不同的特色教學方向,學員可以根據需要選擇適合自己的,和自己所從事領域密切相關的專業方向,接受針對性的特色教育。比如項目管理方向、現代物流管理方向、高科技管理方向、展覽會管理方向、高爾夫產業與休閑管理方向等。

當然,專業方向分得越多,課程越細,對師資和教學的要求就更高,同濟EMBA北京教學中心堅持“多點開花”的特色,而不是搞一刀切,統一講授雷同的課程,彰顯了對教學質量和教學成果的重視,力求能讓學員真正學到東西,而不是簡單地收錢給文憑。

同學同濟 眾志成城 實現“同歸”

EMBA教育無論培養什么樣的精英人才,最終目標都是一樣,就是讓中國經濟這條龍舟快速前進。因此,如何讓各種人才心往一處想,勁往一處使,顯得至關重要。如果互相牽制,甚至內訌不斷,再多的人才也只有停滯不前。具體到企業內部就是團結協作,即使同行業內部,也沒有絕對的敵友關系,今天的競爭對手,就可能是明天的合作伙伴。

現在,很多企業高管接受EMBA學習,就是為了給自己積累人脈,“上大學看學校,考研究生看導師,讀EMBA看同學”的概念已經被深刻的植入人們的腦海。但是沒有感情,只有利益的朋友,是無法真正持久的。

同濟EMBA北京教學中心的同學之間,不論身份地位,在校園里一律平等,互相以名字相稱。沒有了獻媚討好,溜須拍馬,取而代之的是如同學生時代一般的純真友情。一起接受嚴格管理,一起學習繁雜課程,一起到食堂吃飯,一起到教室自習,一起爬山,一起做游戲,一起排練節目,而不是一起吃喝玩樂,揮金如土。在這個過程中,學員遠離聲色犬馬,凈化了心靈,提高了能力,更交到了一群志同道合的朋友。

同濟自身,也看重團結協作,眾志成城的力量,同濟EMBA并不是由經濟與管理學院獨力承擔,而是調動了校內所有專業,所有資源。每一個同濟EMBA學員,也接受著和在校大學生一樣全面細致的教育,并在這個過程中將“同舟共濟”的理念植入他們心中,讓同濟EMBA學員成為真正自豪的同濟人,而不是高高在上的編外特殊人士。同濟對EMBA學員已經不只是一個名校的招牌,而是一種文化熏陶。

本文來自MBAhome網合作伙伴_《龍巢教育Looedu》

發布者:caiji

來源:EMBA招生信息網本頁網址:http://m.watkissart.com/tongji/34512.html

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