今年,同濟EMBA首次走出上海,進軍北京,成立了北京教學中心。雖然整個過程頗顯低調,卻也在北京EMBA教育市場引起了不小的震動。作為全國文化中心和教育中心,北京的EMBA生源搶奪已趨于白熱化,同濟EMBA北京教學中心要想在北京站穩腳跟,必須要有“競爭利器”才行。
從表面上看,同濟EMBA北京中心的“競爭利器”是優秀師資、特色課程、社會實踐、海外學期,是21萬的震撼低價;其實,這些教育教學形式和軟硬件配備,都源于其與眾不同的教育理念:“殊途同歸,兼濟天下”。
從中國經濟的“龍舟”談起
如果把中國經濟比喻為一條正在激流中搏擊風浪的巨型龍舟,那么,中國的政府高官,國企,私企的高級管理者,恰恰就扮演著掌舵者和船夫的角色。他們決定著龍舟的前進方向和動力來源。EMBA教育,正是通過對他們的教育,來影響中國整個經濟發展的前途命運。在如此背景之下,EMBA絕對不能淪為創收的工具和走秀的形式,而應該真正擔負起引導中國經濟,實現民族大復興的歷史使命。
同濟EMBA一方面傳承同濟大學“同舟共濟”的辦學理念,一方面緊靠中國經濟“巨型龍舟”的發展規律,同時結合EMBA教育的特點,逐漸形成了自己的教育理念。筆者總結起來,就是八個字“殊途同歸,兼濟天下”。同濟EMBA北京教學中心,也正是秉承了這種教育理念,才敢于在強手如林的北京立足,和北大、清華一較高下,并且利用北京的區位優勢,來更好的實現這一目標。
差異教學特色課程詮釋“殊途”
在中國經濟的“龍舟”上,有各種各樣的人,有的望風,有的掌舵,有的劃槳,有的揚帆,還有管理食物和水的人,只有每個人完成好自己份內的事,每個環節才不出錯,龍舟才不會翻。同樣,EMBA學員來自不同行業、不同地域、有著不同身份,在經濟發展中起不同作用,對EMBA的教育要求也不同。因此,不能簡單地用同一種教育方式,必須注重學員的差異化。
同濟EMBA北京教學中心有著不同的特色教學方向,學員可以根據需要選擇適合自己的,和自己所從事領域密切相關的專業方向,接受針對性的特色教育。比如項目管理方向、現代物流管理方向、高科技管理方向、展覽會管理方向、高爾夫產業與休閑管理方向等。
當然,專業方向分得越多,課程越細,對師資和教學的要求就更高,同濟EMBA北京教學中心堅持“多點開花”的特色,而不是搞一刀切,統一講授雷同的課程,彰顯了對教學質量和教學成果的重視,力求能讓學員真正學到東西,而不是簡單地收錢給文憑。
發布者:caiji
來源:EMBA招生信息網本頁網址:http://m.watkissart.com/tongji/45070.html聲明:我方為第三方信息服務平臺提供者,本文來自于網絡,登載出于傳遞更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其描述,文章內容僅供參考。如若我方內容涉嫌侵犯其合法權益,應該及時反饋,我方將會盡快移除被控侵權內容。