2014，歲末，寒天。雖已近冬至，枯枝，冷霜，但武大的EMBA課堂洋溢著春光里的蓬勃。

    鏡頭一
    “中關村E世界綜合服務費糾紛”案例分享微環節
    每一章節學完，案例分享是核心環節。它為理論與實際的聯姻架起了橋梁，筑起了平臺。而組建的具有多元文化和工作經歷的小組，又有助于分享知識，培養默契，收獲情誼。

    “……用一句話概括就是，在小產權物業分割散售以后，整體的商用物業經托管方未能專業而有效地運營市場，且缺乏有效的運營機制，導致業主不管商戶，三方的利益得不到均衡，且陷入惡性循環。” 大海(三組組長劉海)結合自身的工作實際，融入理性思辯，穩然給出了他們組的分析，“如果用管理經濟學的思維來講，E世界并沒有進行市場配置資源而形成最優的經營模式來均衡各方的利益……”

    “可是，可是，”坐在一排的帥高個小新(班長葉飛)皺眉托腮，言語道，“業委會從人員來說的話，有1100戶小業主，但是從面積來說，大業主占70%，小業主占30%，這到底怎么平衡?業委會該如何來平衡他們的關系?”

    “也就是說，你的問題是，業委會的權利是取決于面積還是人數?”大海接過他的疑問，對話起來，“應該說是由面積來決定的。”

    “那這樣說的話，1100戶的權利又喪失了。”一組的春春由衷地為小業主無法保障的權利扼腕。

    ……

    “如果商業地產是一個統一產權，即一幢樓由一個產權者持有，就會把位置好的與不好的作一個平均分配。比如，位置好的可以做餐飲，位置不好的可以做零配件，他自己就可以統一籌劃了。怕的就是分散在不同的業主上。……本案例中很難協調的原因就是利益的主角之間太多元化，找不到利益的均衡點。……”李平教授在聆聽了各組的分享與組際間的對話后對案例中的關鍵問題作了深入的剖析。

    鏡頭二
    玩“剪刀-石頭-布”游戲
    午后，飽餐了一頓的我們回到暖風陣陣的空調教室，邊享用班主任紀老師、張老師準備的各類時令水果，邊或斜倚看書或伏案小憩或三兩閑聊。兩點，校歌響起，我們抖擻了一下不再年輕的身子，但疲憊依然。

    “來，我們玩一個‘石頭-剪子-布’的游戲。誰來?”上課伊始，李平教授笑著提議道。

    一聽玩游戲，還是“石頭-剪子-布”，大家樂了。挺了挺了腰背，不少人舉起了手，像未長大的孩子。

    書記嘉祥與光頭孫剛入選。兩人起身，面面相視，雖距一百來米，但決戰之勢，彼此都能感應。

    “好，準備——”李平教授在旁喊出了號令，“石頭-剪子-布”!哈哈，三局兩勝后，孫剛勝，蒙的;書記敗，非主流的理論自學的。

    “玩這個游戲，要有這方面的知識，要對對方有充分的了解。石頭-剪子-布，第一輪出‘布’的人最多。因為他會接受‘石頭-剪子-布’這一令語的心理暗示——最后一個字是‘布’，很多人就把手松開，‘ ’了。但如果令語是‘一、二、三’，該不該仍制訂這么一個策略呢?它決定于有關方會如何反應。不同的反應要有不同的對策，然后來制定方案，這樣才能讓你的方案最終得以實施。所以，博弈與最終的結果之間實際上就是一個沙盤推演……”

    原來，游戲非戲，導入新課——“博弈”，才是目的。

    置身熟悉卻又陌生的課堂，我們重回學生時代，在百年武大，拉開了EMBA帷幕的第一門課程——《管理經濟學》。

    授課的李平教授，是一位治學嚴謹，才思敏捷的女性。一連四天，她圍繞自編的講義，以飽滿的激情，流暢的語言，磁性的聲音，從管理經濟學基本內容與方法、需求和供給分析及其應用、定價原理與方法、競爭與博弈等四大板塊入手，輔之于大量鮮活生動的案例，靈活有度、深入淺出的將經濟學理論與當前的金融危機等熱點問題結合著來闡述課程精神。在講到枯燥的經濟學理論知識時，她摒棄了對數學公式的推導，重點突出曲線的實際意義，做到了以實踐為支點，以理論為基礎，從而把EMBA眾多課程中公認最難教、最難學的課程之一——《管理經濟學》，教授得令我們意猶未盡。

    其中，李平教授在講到“機會成本”時打出的一三人圖(一禿頭男與兩不同著裝風格的女士約見的照片)，給我留下了頗深的印象。她問我們圖中的男士會與兩女士中的哪一位牽手，也就是說，從經濟學的觀點看，兩女士中誰是誰的機會成本。

    嘉祥書記從心理學角度給出了思考：居中著黃色套裝的。李教授贊同結果，但給出了她的觀察——從中醫的角度，禿男腎外散，性強，主浪漫，謂“精滿不思淫”。黃衣女顯時尚，紫衣婦見賢惠。圖中男選了“黃”，即“紫”是“黃”的機會成本，擇“黃”就犧牲了“紫”的機會成本。由此，我繼續想下去——圖中男與黃衣女成婚后，建立了家庭。婚姻和家庭需要經營，經營必會產生成本——愛的成本，如物質、時間、精神上的成本等。忽的想起前些時日與一女孩的聊天。她說，愛，不需要理由，無需成本。但在我看來，不需要理由本身就是一種理由，且否定不了愛是有成本的一客觀事實。此外，結合所學，資源是稀缺的，真愛，在今天更是稀缺。因為愛的選擇是有限的，愛的機會是有限的。錯過，是常事。圖中男可能因愛了浪漫，要花加倍的精力在柴米油鹽上，已經老去的他，是否心甘情愿?雖說，愛無需回報。但，只付出或只回報都是小概率事件。和諧婚姻的要素之一四增進彼此的福利，否則，從經濟學視角看是不劃算的。站在女人的角度，婚姻帶給女人的應是更好的物質條件與更多的情感滿足。黃衣女嫁了禿頭男所放棄的機會成本，又能否讓她收獲幸福?說到底，人生最難是選擇。

    這是本班的第一次課程，除了精彩的課程部分，在班主任的組織下，召開了“相親相愛一家人”的主題班會，選出了有時間有精力更有強烈意愿和責任感為大家服務的班委會，相信在未來的學習生活會越來越精彩。

    四天，太匆匆。對EMBA課程來說，“學”，僅是冰山一角，應用于工作和實踐則更為重要。《管理經濟學》，是一個極有價值的工具——作為企業經營決策過程中的科學依據，為企業最有效地實現經營目標提供一個經濟分析工具，幫助企業，幫助我們，在冬天播種春天。

發布者：caiji

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