作為一個極具市場性、拓展性、競爭性、職業(yè)性和應(yīng)用性的專業(yè)學(xué)位的教育,EMBA具備三個功能:
首先是通過EMBA教育,能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善一種專業(yè)學(xué)位教育的培養(yǎng)模式;
其次是為社會培養(yǎng)更多的管理人才;
最后,為學(xué)校、學(xué)院籌集一定的辦學(xué)資金,用于學(xué)校的教學(xué)、科研工作。
這三個功能如何有機(jī)地結(jié)合起來,如何防止順序的本末倒置,可能是中國EMBA教育能否可持續(xù)發(fā)展的最重要的因素。
在EMBA課堂里,開放式的教育,全方位的互動學(xué)習(xí)方式,在與教授、商業(yè)精英和同學(xué)的交互學(xué)習(xí)中,每個人都能感受到各種鮮活的思想碰撞出的火花。
在中國EMBA教育更加規(guī)范化發(fā)展的情況下,相信EMBA的明天將更加輝煌!
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發(fā)布者:hongli2016
來源:EMBA招生信息網(wǎng)本頁網(wǎng)址:http://m.watkissart.com/xuexi/zhongguo/85382.html聲明:我方為第三方信息服務(wù)平臺提供者,本文來自于網(wǎng)絡(luò),登載出于傳遞更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其描述,文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時反饋,我方將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。