11月30日上午，“中國(guó)高校英語(yǔ)寫作教學(xué)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”（以下簡(jiǎn)稱“寫作聯(lián)盟”）在南京大學(xué)成立。教育部大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員王守仁教授、全國(guó)高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊治中教授參加本次會(huì)議并致辭。云南大學(xué)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部主任任勤、書記吳蕓出席成立大會(huì)。云南大學(xué)作為核心院校和清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)等52所高校共同搭建全國(guó)英語(yǔ)寫作教學(xué)研究的協(xié)同共享機(jī)制，這是云大深入推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的又一重大舉措。（EMBA招生：emba.22edu.com/embazhaosheng/）

    近年來，我國(guó)大學(xué)生在英語(yǔ)聽說能力方面提高進(jìn)步明顯，但寫作能力的培養(yǎng)卻被邊緣化，各類英語(yǔ)考試中寫作得分徘徊不前。這與長(zhǎng)期以來我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)有一定關(guān)系。尤其是師生比例嚴(yán)重失衡，寫作教學(xué)互動(dòng)耗時(shí)耗力，事倍功半，這客觀上也導(dǎo)致了學(xué)生英語(yǔ)寫訓(xùn)練嚴(yán)重不足，自然寫作能力提升緩慢。

     云南大學(xué)一直走在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的前沿，努力嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)工具；在教學(xué)過程中充分利用“英語(yǔ)作文智能批改網(wǎng)”，學(xué)生和系統(tǒng)進(jìn)行互動(dòng)，并根據(jù)系統(tǒng)及時(shí)批改反饋后自主進(jìn)行多次修改，有的甚至修改了上百次。同時(shí)，老師在機(jī)器反饋的基礎(chǔ)上再增加人工批改，這種人機(jī)互動(dòng)的寫作教學(xué)模式，顯著提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。在整個(gè)教學(xué)過程中，系統(tǒng)還能積累個(gè)性化教學(xué)數(shù)據(jù)，讓教師的科研工作有了強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支持。

    寫作聯(lián)盟以聯(lián)盟學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新開展英語(yǔ)寫作教學(xué)、測(cè)評(píng)與研究，深化中國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)改革，提升中國(guó)學(xué)生以寫作為核心的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力為使命。加入該聯(lián)盟將有力推進(jìn)云大大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革持續(xù)深化，進(jìn)一步提升大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果。未來，學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部將在協(xié)同各聯(lián)盟高校開展中國(guó)高校英語(yǔ)寫作教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；參與聯(lián)盟的教學(xué)活動(dòng)，豐富教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)，提升教學(xué)效果。同時(shí)，加入聯(lián)盟高校學(xué)生英語(yǔ)寫作能力測(cè)評(píng)研究，參加各類規(guī)模的寫作能力測(cè)評(píng)活動(dòng)以積累數(shù)據(jù)，支持聯(lián)盟智能測(cè)評(píng)技術(shù)的精進(jìn)和系統(tǒng)研發(fā)；積極開展高校教師英語(yǔ)寫作教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，選送教師參與聯(lián)盟骨干教師培訓(xùn)提升科研能力，對(duì)本校及聯(lián)盟成員積累的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者大數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘，多出創(chuàng)新性的研究成果。

發(fā)布者：caiji

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