EMBA課堂一般都是教授行業內領先夫人知識和技能，在當今社會中，企業要想要壯大發展，就一定要學會管人，發揮企業職工的積極性，創造性來為公司謀福利。今天育龍EMBA的招生老師就來為大家解讀EMBA課堂關于人力資源的重要性的知識。

 

　　隨著“知識經濟”時代的到來，人力資源管理因其與人的因素內在的密切聯系而使得其重要性日益突出。應該看到，EMBA課堂強調企業管理已經從強調對物的管理轉向強調對人的管理，這是競爭加劇的結果。一方面，這是管理領域的擴大；另一方面，這也是管理環節的提前，因為物是勞動的產物。人力資源管理的重要性可以體現在以下幾個方面：
 
　　人力資源管理是組織管理的核心
 
　　人力資源管理能夠幫助組織中的管理人員達到以下目的：用人得當，即事得其人；降低員工的流動率；使員工努力工作；有效率的面試以節省時間；使員工認為自己的薪酬公平合理；對員工進行充足的訓練，以提高各個部門的效能；在美國還可以使組織不會因為就業機會等方面的歧視行為受到控告；保障工作環境的安全，遵守國家的法律；使組織內部的員工都得到平等的待遇，避免員工的抱怨，等等。

 

　　這些都是組織中各個部門所有經理人員普遍的愿望。其實無論是正在學習財務管理、市場營銷管理或者生產管理者，還是學習人力資源管理者，將來有很多人會在自己的專業領域承擔管理責任，屆時他們需要制定關于員工招聘、薪酬政策、績效考核、員工晉升和人員調配等人力資源管理方面的決策，其實這一點也適用于那些非經濟管理類的人。即使是那些將來不承擔管理責任的員工，純粹作為組織中人力資源管理活動的調整對象，也需要學習人力資源管理方面的知識，因為只有這樣，他們才有能力對組織的人力資源管理政策作出自己的評價，并在此基礎上提出有利于自己事業發展和待遇提高的建議。
 
　　組織的經理人員要通過別人來實現自己的工作目標
 
　　這就使人力資源管理同其他類別的管理相比顯得特別重要。我們經常發現許多企業在規劃、組織和控制等方面做得都很好，但是，就是因為用人失當或者無法激勵員工，最終沒有獲得理想的成績；相反，雖然有些企業的經理人員在規劃、組織和控制等方面做得一般，但就是因為他們用人得當，并且經常激勵、評估和培養這些人才，最終使企業獲得成功。
 
　　人力資源管理能夠提高員工的工作績效
 
　　應用人力資源管理的觀念與技術，改善員工的行為，是提高員工績效的重要途徑。勞動力的宏觀配置目標是勞動力數量上的充分利用，微觀配置的目標是事得其人，而人力資源管理的目標是人盡其才。所以可以認為，人力資源管理是勞動力資源配置合理化和優化的第三個層次。
 
　　人力資源管理是激勵員工的根本手段
 
　　現在，員工的素質越來越高，大大超過了實際的需要。在美國，只有20%的工作需要高中以上的學歷，但是，大學畢業生卻占總人口的25%以上。所以，越來越多的員工感到自己大材小用。在這種情況下，如何激勵這些自感屈才的員工就變得特別重要。而且，人們的價值觀念已經發生了明顯的變化，傳統的職業道德教育的作用已經微乎其微。隨著財富的增加和生活水平的提高，越來越多的人要求把職業質量和生活質量進一步統一起來，員工需要的不僅是工作本身以及工作帶來的收入，還有各種心理滿足，而且隨著經濟的發展，這種非貨幣的需要會越來越強烈。

 

　　因此，企業的經理人員必須借助于人力資源管理的觀念和技術尋求激勵員工的新途徑。另外，保護員工利益的立法也將使越來越多的企業經理人員稍不小心就會被訴諸法律，所以，經理人員面臨的決策約束越來越嚴格，這也需要企業經理人員重視人力資源管理。
人力資源是組織生存發展并始終保持競爭力的特殊資源
 
　　人力資源的特點表明，人力資源是組織擁有的特殊資源，也是組織獲取和保持競爭力的重要資源。

 

　　隨著組織對人力資源的利用和開發，使得組織管理層的決策越來越多地受到人力資源管理的約束，人力資源管理正在逐漸被納入組織的戰備規劃之中，成為組織競爭力至關重要的因素。心理學第一定律認為每個人都是不同的，每個人總是在生理或心理上存在著與其他人有所不同的地方，這是人力資源區別于其他形式經濟資源的重要特點。在企業等各種組織中，只有清楚地識別每個員工與眾不同之處，并在此基礎上合理地任用，才可能使每位員工充分發揮潛能，組織也才可能因此而獲得最大的效益。

 

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