中國(guó)科學(xué)院聯(lián)想學(xué)院科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與規(guī)模產(chǎn)業(yè)化實(shí)訓(xùn)班畢業(yè)答辯及畢業(yè)典禮于2010年5月6日至5月7日在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院順利舉行。此次共有36名實(shí)訓(xùn)班學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯，全部順利畢業(yè)。

　　5月7日，由中國(guó)科學(xué)院聯(lián)想學(xué)院管理委員會(huì)組織的聯(lián)想實(shí)訓(xùn)班培訓(xùn)評(píng)估會(huì)也順利召開。由中國(guó)科學(xué)院院地合作局西北處戰(zhàn)超處長(zhǎng)等專家組成的評(píng)估委員會(huì)對(duì)中國(guó)科技大學(xué)管理學(xué)院承辦的實(shí)訓(xùn)班進(jìn)行了評(píng)估。評(píng)估組認(rèn)為，實(shí)訓(xùn)班吸取了聯(lián)想學(xué)院歷屆培訓(xùn)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完成了既定培訓(xùn)計(jì)劃，達(dá)到了預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。通過培訓(xùn)，學(xué)員們提高了對(duì)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與規(guī)模產(chǎn)業(yè)化規(guī)律的認(rèn)識(shí)，開闊了視野，了解了國(guó)內(nèi)外科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的基本情況，以及科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化管理的有關(guān)要點(diǎn)，對(duì)院地合作有了新的認(rèn)識(shí)。

　　在為期8個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，中國(guó)科技大學(xué)管理學(xué)院以聯(lián)想學(xué)院的工作部署和學(xué)員的實(shí)際需求為依據(jù)，對(duì)實(shí)訓(xùn)班的課程體系和教學(xué)方式進(jìn)行了完善、修訂和優(yōu)化。通過7個(gè)階段的學(xué)習(xí)、交流、考察和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，中國(guó)科技大學(xué)管理學(xué)院從觀念認(rèn)識(shí)、工具方法、案例實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)分享和總結(jié)思考等多方面向?qū)W員介紹了科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與規(guī)模產(chǎn)業(yè)化過程中的經(jīng)驗(yàn)、問題、思考和實(shí)踐，完成了培養(yǎng)方案的既定要求，取得了理想的培訓(xùn)效果。從培訓(xùn)目標(biāo)角度，實(shí)訓(xùn)班項(xiàng)目組的培訓(xùn)課程嚴(yán)格遵守了“培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍、加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與規(guī)模產(chǎn)業(yè)化”這一基本出發(fā)點(diǎn)，完成了科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化政策、科研創(chuàng)新項(xiàng)目管理、研究所的科技成果轉(zhuǎn)化管理、科技企業(yè)孵化器管理、科技型企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理、科技型企業(yè)變革管理等六個(gè)主題模塊的培訓(xùn)工作。從培訓(xùn)課程的執(zhí)行角度，實(shí)訓(xùn)班項(xiàng)目組嚴(yán)格執(zhí)行了理論學(xué)習(xí)和技能輸送相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)調(diào)研與分組研討總結(jié)相結(jié)合，以互動(dòng)式培訓(xùn)為主與案例研討和實(shí)例調(diào)研相結(jié)合的三項(xiàng)基本原則。設(shè)計(jì)并嚴(yán)格執(zhí)行了設(shè)立專項(xiàng)基點(diǎn)成績(jī)，采用失敗淘汰制的培訓(xùn)考核方式。對(duì)于課程質(zhì)量，實(shí)訓(xùn)班項(xiàng)目組每個(gè)階段均進(jìn)行了教學(xué)自評(píng)估，全體學(xué)員中沒有出現(xiàn)不滿意評(píng)估項(xiàng)，各分項(xiàng)總評(píng)成績(jī)得分都很理想，學(xué)員對(duì)課程總體質(zhì)量比較滿意。

 

　　中國(guó)科學(xué)院院地合作局西北處戰(zhàn)超處長(zhǎng)在畢業(yè)儀式上講話 
 　　評(píng)估組專家與管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)員頒發(fā)畢業(yè)證書 

　　在基本的培訓(xùn)管理工作之外，實(shí)訓(xùn)班項(xiàng)目組根據(jù)學(xué)員的要需求，組織上屆研修班的學(xué)員與本屆實(shí)訓(xùn)班的學(xué)員共同學(xué)習(xí)和研討，為兩屆學(xué)員們建立了溝通的平臺(tái)，促進(jìn)了兩屆學(xué)員間的相互了解與經(jīng)驗(yàn)分享。
 

發(fā)布者：caiji

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