2013年8月28日上午，重慶大學在A校區第一教學樓213會議室舉行黨委中心學習組黨的群眾路線教育實踐活動暑期專題學習會。全體黨員校領導分別發言，交流了暑期學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》三本資料以及參加相關學習會、聆聽相關報告等黨的群眾路線教育實踐活動的心得體會和思考。(志天網EMBA：emba.22edu.com/quanguoemba/)

    黨的群眾路線教育實踐活動中央第45督導組副組長、中央紀委監察部駐教育部紀檢組監察局副局級紀律檢查員、監察專員張其華和督導組成員、中央紀委監察部駐教育部紀檢組監察局干部柯斌出席學習會。

    堅持群眾路線 實現中國夢重大夢

    校黨委書記、學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長歐可平在發言中談了他對中國夢的理解、對重大夢的解析，他表示，通過群眾路線教育實踐活動，聚焦“四風”查找整改突出問題，以作風建設新成效，匯聚起實現中國夢、重大夢的強大動力。

    歐可平指出，中國具有悠久的歷史和燦爛的文明，但在近代卻飽受凌辱，無數仁人志士為救亡圖存作了各種嘗試，然而都以失敗告終；唯有中國共產黨領導全國人民進行的新探索，實現了民族的獨立、人民的解放，使中國巍然屹立于世界的東方，并取得了舉世矚目的成就。現在，正如習近平總書記所說的那樣：“中國從來沒有像今天這樣接近實現民族復興的‘中國夢’”。我們必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量，去實現中華民族偉大復興的中國夢，實現國家富強、民族振興、人民幸福。

    歐可平梳理了學校的發展軌跡，指出，不斷發展重慶大學使之建設成為中國最好的大學之一、世界高水平大學是歷代重大人不懈努力的方向，是我們的“重大夢”。現在我們的重大夢更加清晰，學校確立了“兩步走”戰略，即從2011年起，用五年左右時間打基礎，重點做好學科調整、隊伍建設、教育體系建設和現代大學制度建設四個方面的工作；大力推進學校的綜合改革；2029年建校一百周年時，將重慶大學建設成為“中國最好的大學之一”。

    歐可平認為，中國夢是人民夢，重大夢是師生夢。習近平總書記說，中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。而重大夢，歸根到底是學校師生的夢，必須緊緊依靠師生來實現，必須不斷為師生謀福利。實現中國夢、重大夢必須依靠群眾、服務群眾，走群眾路線。要引導師生明確學校所處的方位，進一步認清發展的方向，發揮學校班子的核心作用、領導作用、表率作用，發揮學校中層干部的中堅作用、領軍作用、帶頭作用，尤其要發揮廣大師生的基礎作用、主導作用和主體作用。

    歐可平強調，在群眾路線教育實踐活動中，學校黨員領導干部要對照檢查“四風”問題，一是行為上存在的實際問題，突出為民、務實、清廉，二是思想上存在的實際問題，突出牢記“兩個務必”。對師生提出學校存在的“四風”問題，要高度重視，認真思考如何破解這些問題。他指出，通過以健全機制為抓手、加強風紀建設來解決治本的問題，以專項整治為突破、整治不正之風來實現治標的問題，要突出解決民生問題、讓師生集中精力搞好學習、工作，要標本兼治，建立長效機制，鞏固活動成果。

    歐可平表示，學校對黨的群眾路線教育實踐活動有比較充分的認識，召開了動員大會，利用假期安排學習，對照群眾意見進行分析，第一環節學校領導班子做得不錯。下一步要用學校班子的作風帶動全校，深入動員全校師生員工參與到此項活動中來，著力解決學校所存在的“四風”問題，強化宗旨意識和群眾觀點，將教育實踐活動的第一環節做好，為教育實踐活動的第二環節打好基礎。要將教育實踐活動和學校的各項工作結合起來，做到“兩促進兩不誤”；要將我們的工作想法和群眾的期盼結合起來，切實解決群眾關心的事和群眾反映強烈的事；學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室要按照中央的要求和督導組的意見將學校教育實踐活動的下一步工作抓好，不斷將活動向前推進。

    解決學校的“四風”問題，將教育實踐活動推向深入

    校長、學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長周緒紅在交流學習心得體會時指出，群眾路線是黨的生命線和根本路線，群眾路線教育實踐活動主要聚焦在“四風”問題上，“四風”問題解決得好，其他問題也就迎刃而解。具體到學校，要通過教育實踐活動增強廣大黨員、師生員工還有領導干部的群眾意識和群眾觀念，增強全校各級黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，在全校上下凝聚起實現重大夢的強大力量。

    周緒紅認為學校教育實踐活動開局良好，對領導小組及辦公室的工作給予了肯定，并結合活動開展的進度和態勢談了三點體會。第一，教育實踐活動的出發點是學習教育，落腳點是實踐。作為班子里的一名新兵、一名帶頭兵，將學習活動植根于了解實際情況上來，在自學三本資料、參加專題培訓的基礎上，拜訪了一些老領導、老專家、老同志，調研了三個部門，掌握了第一手的資料。第二，教育與實踐相結合，要圍繞學校中心工作開展活動。對活動的總要求而言，“照鏡子、正衣冠”就是學習和教育，“洗洗澡、治治病”就是強調實踐，必須相互結合才能取得實效。總的來講，我們改革發展方向是非常正確的，但任務也很繁重。要以教育實踐活動為契機、改進工作作風，以改進工作作風為動力、凝聚全校師生員工，調動改革發展的積極性。第三，“四風”問題對高校有特殊內涵。在高校，反對形式主義主要是擯棄好大喜功、重外延輕內涵、違背教育規律的發展方式；反對官僚主義就是要反對不結合實際、不尊重實效、不愛護師生員工；反對享樂主義就是要反對小富即安、安于現狀、懈于改革；反對奢靡之風就是要反對迎來送往、揮霍浪費等不良風氣。

    周緒紅強調，要通過抓好教育實踐活動，進一步加強領導班子作風建設。一是要時刻警惕精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險。加強班子建設的落腳點就是要提高辦學治校的能力。圍繞這個最重要的問題，首先要堅持黨委領導下的校長負責制。二是學校班子成員都要努力成為懂教育的政治家和講政治的教育家，要牢牢把握正確的方向，要充分把握高等教育的發展規律。三是要形成團結的班子。通過調動班子成員的積極性，形成工作的合力，逐級向下的合力，黨政之間的合力，副手與副手之間的合力。四是高校領導要加大對管理工作的投入。希望班子成員平衡好管理工作和專業發展之間的關系，把主要的精力投入到學校的管理中，為學校的發展貢獻力量。五是要以班子良好的作風帶動良好的校風學風教風，為學校發展創造良好的環境。學校班子成員尤其是書記和校長，應該是高校教師群體的一面旗幟。希望班子成員繼續以身作則、帶頭示范，真正成為教育實踐活動的表率、教書育人的表率、改革創新的表率、求真務實的表率、清正廉潔的表率。

    對于如何有效解決“四風問題”，周緒紅認為，首先要按照“八項規定”的要求抓緊貫徹落實、加強監督，其次要加強和改進機關工作作風，第三要把握好學校改革發展力度和廣大師生接受程度的關系，第四進一步推動綜合改革，重視體制、機制的完善，推動大學章程的建設，努力構建中國特色現代大學制度。這也是本學期的重點工作。

    舒立春、張四平、肖鐵巖、白晨光、黃宗明、劉慶、孟衛東、李茂國等黨員校領導圍繞學習體會、自己的思考并結合自己的工作也分別發言。楊丹作為非黨員校領導也參加了本次會議。

    張其華在聽完學校黨員校領導發言后發表講話。他認為，學校此次的學習會開得很有質量。學校黨委、行政對黨的群眾路線教育實踐活動高度重視，整體安排得好，按照實施方案，利用假期安排工作、部署學習，扎實往前推進。學校班子對教育實踐活動的學習環節抓得很緊，有的領導還帶病堅持學習。下一步督導組將就教育實踐活動的開展和學校繼續強化交流和溝通。

    學校黨委常委、校長助理和學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室相關人員及學校相關單位負責同志出席了學習會。

    據了解，為了強化理論武裝，深化思想認識，確保暑期學習不放松、不斷線，學校黨委在放假前出臺了《關于做好教育實踐活動近期主要工作的通知》，學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室還專門下發了《關于開展重慶大學黨的群眾路線教育實踐活動理論學習的通知》，要求學校全體黨員干部充分利用暑假，結合下發的學習讀本、學校專題網頁中的中央領導講話精神以及專題講座認真學習并注意反饋信息。

發布者：caiji

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