EMBA屬于在職研究生教育中的一種類型，這種學(xué)習(xí)方式具有持續(xù)性的特點(diǎn)，對于報(bào)考學(xué)員的一生都會(huì)有非常積極的影響，這也是近年來越來越多的在企業(yè)管理者選擇報(bào)考的一個(gè)非常重要的原因。EMBA培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)整合性和決策導(dǎo)向性，強(qiáng)調(diào)密切聯(lián)系實(shí)際和面向國際競爭環(huán)境；借鑒國外和境外大學(xué)EMBA項(xiàng)目的課程設(shè)置，結(jié)合我國的實(shí)際情況。那EMBA開學(xué)學(xué)制具體是怎樣的一個(gè)流程呢？ 

    EMBA實(shí)行學(xué)分制，學(xué)制為兩年也就是四個(gè)學(xué)期；一般EMBA學(xué)員每月利用周四至周日業(yè)余時(shí)間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐平衡；EMBA課程分為必修課、核心課和選修課。

    第一學(xué)期：始業(yè)教育 
    學(xué)員在參加EMBA培訓(xùn)第一學(xué)期的時(shí)候，主要是學(xué)習(xí)最基本的商務(wù)英語，以及參加該EMBA院校組織的拓展訓(xùn)練，主要的目的是為了提高學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及為日后的國際視野拓展打下良好的基礎(chǔ)。 

    第二學(xué)期：專業(yè)教育 
    在第二學(xué)期的時(shí)候，學(xué)員主要需要在EMBA院校的安排下，接觸一些基本的EMBA教育知識(shí)。不過在學(xué)習(xí)專業(yè)的EMBA教育知識(shí)的時(shí)候，側(cè)重于對學(xué)員理論知識(shí)的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)。 

    第三學(xué)期：核心教育 
    在EMBA培訓(xùn)第三學(xué)期中，主要是通過案例教學(xué)以及實(shí)戰(zhàn)演練來提高學(xué)員對于工商管理行業(yè)的認(rèn)識(shí)。部分時(shí)候，EMBA培訓(xùn)也會(huì)結(jié)合高級(jí)管理人員的需要，舉行游學(xué)以及移動(dòng)課堂模式。 

    第四學(xué)期：論文寫作 
    對于參加EMBA培訓(xùn)的學(xué)員來說，論文寫作是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段。因?yàn)槿绻�在論文寫作階段的時(shí)候，學(xué)員的論文沒有辦法通過審核的話，是不能按時(shí)獲得EMBA專業(yè)碩士學(xué)位證書的。 

    對于學(xué)員來說，能夠參加EMBA學(xué)習(xí)，本身就已經(jīng)是對自身能力以及實(shí)力的一種認(rèn)可了；如果在經(jīng)過EMBA四個(gè)學(xué)期的專業(yè)培養(yǎng)以后，在事業(yè)以及工作上肯定會(huì)有很大的幫助的。

發(fā)布者：caiji

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