成品网站w灬+源码1_免费女人毛片视频_国产亚洲精品美女_国产精品高精视频免费

大連理工大學(xué)EMBA招生管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部簡介：為加強(qiáng)資源整合、集成學(xué)科群體優(yōu)勢、搭建創(chuàng)新大平臺，促進(jìn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)，學(xué)校在原管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)系基礎(chǔ)上，組建成立了管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部，學(xué)部下設(shè)管理科學(xué)與工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、MBA/EMBA教育中心。……【詳細(xì)】

大連理工大學(xué)EMBA之愛瘋：蘋果，一個鮮活的標(biāo)識；蘋果，一種時尚的表征；蘋果，一個成功的代名詞。……【詳細(xì)】

大連理工EMBA召開研究生教育督導(dǎo)組會議：為了貫徹落實(shí)申長雨校長在校第九屆學(xué)位評定委員會第十二次會議關(guān)于“規(guī)范在職研究生教育管理工作，提高在職研究生教育質(zhì)量”的講話精神。……【詳細(xì)】

大連理工大學(xué)EMBA開展全國行動項(xiàng)目學(xué)習(xí)：我校EMBA校友、學(xué)員牽手Global Learning Alliance(全球?qū)W習(xí)聯(lián)盟)合作開展主題為“塑造明日快速成長的核心挑戰(zhàn)”的全球行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目。來自施耐德電氣、歐萊雅、禮來公司、力拓和維布絡(luò)世界5大知名公司的30余位高管與我校EMBA校友及師生在科技園大廈C座206室進(jìn)行面對面交流探討，匯聚來自不同文化的具有國際領(lǐng)導(dǎo)作用的公司高層管理者，使企業(yè)管理者在思想碰撞中分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，開拓國際化視野。……【詳細(xì)】

大連理工大學(xué)EMBA之標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)爭：隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷完善，企業(yè)的國際化程度不斷提高，“標(biāo)準(zhǔn)化”成為我們無法避開的話題。上世紀(jì)九十年代，一些中國企業(yè)就開始了標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證工作，有了認(rèn)證，就有了進(jìn)入國際市場的敲門磚。進(jìn)入二十一世紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證成為企業(yè)、政府、非盈利組織提高管理水平的法寶。ISO9000，ISO9001，ISO1400等標(biāo)準(zhǔn)在企業(yè)界已經(jīng)耳熟能詳。……【詳細(xì)】

2012大連理工大學(xué)EMBA招生之教學(xué)與師資：教學(xué)方法與考試在教學(xué)方法上力圖遵循以下原則：自主學(xué)習(xí)的原則，強(qiáng)調(diào)學(xué)員自主學(xué)習(xí)，通過提前為學(xué)員提供優(yōu)秀的案例和閱讀文獻(xiàn)，使學(xué)員能夠更自主把握學(xué)習(xí)的機(jī)會與節(jié)奏；團(tuán)組學(xué)習(xí)的原則。……【詳細(xì)】

2012年大連理工大學(xué)EMBA學(xué)習(xí)心得：大連理工大學(xué)EMBA招生優(yōu)勢深切體會到通過大連理工大學(xué)EMBA的學(xué)習(xí)，開拓了視野，企業(yè)得到華麗的轉(zhuǎn)身，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益不斷地提高，把強(qiáng)企興國作為終身責(zé)任，為推動國家企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡責(zé)盡力。……【詳細(xì)】

大連理工大學(xué)EMBA招生條件：報名攻讀大連理工大學(xué)EMBA的申請人需要同時具備如下條件：1．具有國民教育系列大學(xué)本科或本科以上學(xué)歷（一般應(yīng)具有學(xué)士學(xué)位）以及少數(shù)大專學(xué)歷的優(yōu)秀高層管理人員（人數(shù)不超過錄取總數(shù)的10%）。……【詳細(xì)】

2012年大連理工大學(xué)EMBA招生課程特色：課程特色 理念的前衛(wèi)性——國際背景、本土文化的管理理念 知識的整合性——相互支持、相互融合的關(guān)聯(lián)課程 體系的完整性——統(tǒng)領(lǐng)全局、層次清晰的課程模塊等。……【詳細(xì)】

大連理工大學(xué)EMBA招生報名課程：課程特色 理念的前衛(wèi)性——國際背景、本土文化的管理理念 知識的整合性——相互支持、相互融合的關(guān)聯(lián)課程 體系的完整性——統(tǒng)領(lǐng)全局、層次清晰的課程模塊。……【詳細(xì)】